当前位置:首页 > 作文大全 > 二年级作文 > 正文
文章正文

二年级下作文训练

作文大全 > 二年级作文 > :二年级下作文训练是由作业高手网(www.solandy.net)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是二年级下作文训练的正文:

二年级下作文训练篇一

二年级写作基本功训练

一、 照样子,填一个合适的词。(不重复)

例:( 乌)云

( )蛙 ( )鱼 ( )薇 ( )天 ( )树 ( )虹 ( )云 ( )叶 ( )水 ( )板

二.写出意思相反的词

远-( ) 输-( ) 失败-( )

骄傲-( ) 早-( ) 出-( )

这-( ) 臭-( ) 失-( )

三、人们在评价人物时常用一些惯用语来直接代替人的特征,把相对应的内容用线连起来:

任劳任怨、勤恳工作 替罪羊

心灵手巧、多才多艺 多面手

外表和善、心地凶狠 马大哈

丢三落四、办事粗心 老黄牛

冤屈自己、代人受过 拦路虎

一、 用 “ 地 得 的 ” 填空

1、白龙马跑( )很快,没到半天( )时间,就逃出了恐怖( )森林。

2、有一天,一个头发花白( )老奶奶高兴( )对正在淘气( )孩子们说:“前面不远( )小山上,有一座神奇( )古堡。古堡里藏着许多珍贵( )宝物,谁跑( )快,谁先到达,谁就能得到这些珍贵( )宝物。”

二、选词填空 捣毁 销毁 毁灭 磨灭

1、罪恶的侵略者( )了拿不动的东西,为了( )罪证,他们放火烧了圆明园。

2、老师的音容笑貌在我的心中留下了不可( )的印象。

3、圆明园的( )是世界文化史上不可估量的损失。

尊重 尊敬

1、只有相互信任,相互( ),才能加强团结。

2、王伯伯学识渊博,为人随和热情,受人( )。

二、用 “ 的 地 得 ” 填空

1、老师( )课讲( )太感人了,教室里所有( )同学都被感动( )留下了眼泪。

2、天气太热了,小花狗躲在树荫下,热( )伸长了舌头;小鸭子飞快( )跑到河里,任凭主人拼命( )召唤,也不肯游到岸边;树上( )知了烦躁( )叫着,让人听( )心烦意乱。

三、选词填空 检查 检阅

1、部队接受了党和国家领导人的( )。

2、写好作文后,我常常要( )几遍。

诞生 出生

3、小华于1993年( )于湖北武汉。

4、毛泽东同志于1893年( )与湖南湘潭。

支援 支持

5、我们如果没有老百姓的( ),能有今天这个局面吗?

6、大家踊跃捐款,( )灾区重建工作。

继续 陆续 连续

7、天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花( )射入天空。

{二年级下作文训练}.

8、“八一”男子篮球队( )五年获得国内篮球联赛冠军。

9、我连忙爬起来。( )向前走。

一、照样子写句子

1、 梨树挂起灯笼。 梨树挂起金黄的灯笼。 苹果露出脸颊。 _________________________。

我家有一只小白兔。 我家有一只可爱的小白兔。

公园里有一条小河。 _____________________________。 小鸟在天空中飞。 可爱的小鸟在蓝蓝的天空中飞。

天空中飘着云朵。 ____________________________________。

2、 李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 李华是我们的老师。 _____________________。

大海是小鱼的家。 ______________________。

3、 叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。

有几个虫子怕什么! _______________________。

二、补充句子

1、____________有_______________。

2、桌子上___________________。

3、我喜欢_______________________。

4、我的家乡_______________________。

5、___________真_________________!

6、__________,小伙伴在________堆雪人。

一、 不改变意思,把下面的句子换个说法。

1、 你把绿铅笔借给我用一用行吗?

你把___________________________? 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 现在可以____________________________。

2、 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给_______________________________。

3、 山石像一只正要跳起的青蛙。

____________像_____________________________。

二、把下面的句子补充完整。

1、我和姐姐__________________。

2、_________在_________________。

3、我们的刘老师____________________。

4、假期,________________来到____________,看到___________________.

5、春节快到了,我______________________。

6、小猴子________________地吃起葡萄来。

二年级下作文训练篇二

二年级作文训练一

二年级作文训练一 姓名

二年级下作文训练篇三

二年级作文训练一

作文训练一

1、 以《我爱……》为题,写一写你喜欢的小动物。

2、 你最喜欢的小动物是什么?

3、 这种小动物是什么样子的呢?是漂亮还是可爱还是威武?

写一写。

(1) 它有多大?

(2) 它有毛吗?毛是什么样子的?

(3) 它的眼睛是什么样子的?漂亮吗?像什么?{二年级下作文训练}.

(4) 它喜欢动吗?你知道它是怎么动吗?给我们讲一讲吧。

{二年级下作文训练}.

4、 你和这种小动物有什么好玩的故事吗?给我们讲讲。要求:

用上三个以上表示动作的词语。

二年级下作文训练篇四

人教版二年级语文写作练习

培优学校二年级语文(第六讲)

一、看图写话 。 习作要求:语言生动准确,描述出谁、在哪、干什么、他们的神态和动作。仔细揣摩文中划线部分,相信你能写出更好地文章。 澳门葡京网上娱乐平台

一天,妈妈、爸爸、奶奶和小 外,空气清新,阳光明媚,小河清澈 见底。一座座高大的青山连绵起伏, 菊花争奇斗艳,桂花发出阵阵芳香。

啊!他们真是幸福的一家子!

四、4、仔细看图,画的是哪里?有谁?发生了什么事?习作要求:注意图片内容的变化,合理联想。写出人物对话和心情,并给故事起个题目。

二年级下作文训练篇五

二年级阅读与作文训练

二年级阅读与作文训练

A、 阅读达标

阅读训练目标

同学们,今天我们来和句子交朋友——读懂一句或几句话。读懂一句话就是明白这句话写了什么意思,这是理解文章的基础。

我们要想读懂一句或几句话要做到三点。

首先是读准字音,读准字音是读懂句子的前提。

其次是读通顺,读通顺是针对句子来讲的。一个句子你懂不懂,就看你能不能把它读通。能读通说明你懂了;读不通,也即我们平常所说的读破句子,这说明你还不懂它是什么意思。比如有这样一个句子:这回到奶奶家来。如果你读懂了,停顿应该在“回”字的后面“到”字的前面;如果没读懂,可能一看“回到”,就把它俩读到一块,当然也就无法理解这句话的意思。所以要想真正弄懂一句话的意思,就应该把它读通。

读通的过程也就是读懂的过程。读通了自然也就读懂了。读懂一句话,我们看这一句话写了谁在干什么?或者什么东西怎么样?

要想读懂几句话,首先看自然段中有几句话,然后看看每句话讲的什么意思,再看这几句话一共讲了几个意思,这几个意思中,谁是主要的,谁是次要的,抓住主要的舍去次要的,就抓住了这段话的主要意思。

高效阅读演练

1、 达标演练

秋游

秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。

农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿;有的忙着逮蚂蚱;有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心呀!

(1)这篇短文共有 个自然段。

(2)文章描写了农田里的 、 和 这些农作物。

(3)请用线把下面的词语连起来。

棉花 红了

稻子 白了

高粱 黄了

(4)“有的向着蓝天亮开了嗓子”,意思是 。

2、综合能力提升

冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zhā zā)根,还要„出人头地‟,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jié jiē)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

(1) 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

(2) 在括号里填上合适的词。

( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天

(3) 写出下列词语的反义词。

脆弱——( ) 危险——( ) 胆怯——( )

(4) 你赞成哪一颗种子的做法,为什么?

3、拓展演练

火红的枫叶

今天,我在树木里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

(1) 在括号里填上合适的词语。

一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗

(2) 选字填空。

拾 摸 放 拉 推{二年级下作文训练}.

○1明明 着宝镜,心里有些不舍得。

○2我 起枫叶,向家里跑去。

○3我把枫叶做成的贺卡, 在老师的办公桌上。

(3) 读懂句子,给正确答案打“√”。

“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?

○1朝霞 ○2枫叶 ○3玫瑰

(4)“我”为什么要寻找火红的枫叶?请将有关语句用“ ”画出。

B、读写能力转化

好词好句

能手 灵敏 哪怕 及时 极小 明亮 狡猾 胡须 大小

脚爪 锋利 摇摆 喜悦 脆弱 春晖 勇敢 瑟缩 转来转去

 于是,它继续瑟缩在泥土里。

猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。

 我要向下扎根,还要“出人头地”,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖。

写作方法借鉴

《秋游》运用了排比、比喻、拟人等多种修辞手法,令一篇简短的文章形象生动。这是我们在写作中需要借鉴的。

《冒险》运用了排比、对比等写作方法,值得我们学习。文章写出了两颗种子对待生活的不同态度。我们要不怕困难、不怕艰难险阻勇敢地面对生活,才能成为生活的强者。 作家摇篮

本次写话,题目是《大家都来认识我》

同学们可以写一写,你叫什么名字、几岁了、是哪个学校哪个班级的学生、你是男孩还是女孩,平时喜欢干什么、有哪些特长,等等。你也可以重点写一写你长什么样,喜欢哪些体育

活动,喜欢吃什么食物等。让同学们都来认识你,更加了解你。

大 家 都 来 认 识 我

二年级阅读与作文训练二--和句子交朋友——用叹号和问号写句子

阅读训练目标

把“?”拉直变成了“!”,她像一把锋利的宝剑,把我们的喜怒哀乐尽情地表达。高兴时我们的快乐,忧伤时我们的烦恼,取得好成绩时我们的自豪,欣赏美景时我们的赞叹,都可以借助句子末尾的感叹号抒发。叹号的形式为“!”。

感叹号和句号一样,加在句子末尾表示一句话说完,可是她比“。”的语气和感情更强烈。不信,你放开声音读读下面两个句子:

“妈妈真好。”

“妈妈真好!”

{二年级下作文训练}.

感觉是不是一样。

感叹句末尾的停顿,用叹号。例如:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!我多么想看看他老人家呀!证据强烈的祈使句末尾,也用叹号。例如:我哪里比得上他呀!所以在阅读的时候,还要忽视标点符号,有时标点符号不同,表达的情感就不同。在阅读的时候,我们可以根据标点符号揣摩作者的用意,感觉文章的魅力。

疑问句末尾的停顿用问号。问号不出现在一行之首。问号的形式为“?”。

问号用于疑问句、设问句结尾。

疑问句末尾的停顿用问号,表示真的有疑问要问别人。例如:你见过金丝猴吗?他叫什么名字?去好呢,还是不去好?

反问句的末尾也用问号,表示根本是无疑而问,答案本来就十分明确,却以反问的证据出现。例如:难道你还不了解我吗?你怎么能这么说呢?

设问句末尾也用问号,表示自己提示一个问题,接着自己对问题就做了回答,这个问句只是起到引人注意的作用。例如:雾呢?不知消失到哪里去了,它藏了起来。

聪明的孩子都喜欢问“为什么”,这一个个“为什么”伴着我们成长。在发现问题的过程中,我们的知识不断增长;在寻求答案的过程中,我们的能力不断提高。这些问号激励着我们探索科学的奥秘、发现生活的真谛。

一个个问号就像一把把金钥匙,开启知识的大门。让我们在学习生活中多用几个问号,我们的收获会更多。

高效阅读演练

1、 达标演练

小热带鱼

小热带鱼可好看啦!

小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!

(1)第二自然段主要写小热带鱼的 和 。第三自然段主要写小热带鱼的 、 和 。

(2)小热带鱼长着一张 的嘴巴,它的身子是 色的,尾巴是 色的。

(3)短文共有 句话。

(4)请仿照下面的例句写一句话,注意使用叹号。

小热带鱼可好看啦!

谁和谁好

谁和谁好?{二年级下作文训练}.

小鸟和树好,

小鸟飞一天,

树儿变成床。

谁和谁好?

我和影子好,

影子天天陪伴我,

快乐到学校。

谁和谁好?

菜和刀子好,

蔬菜一上来,

刀子就舞蹈。

谁和谁好?{二年级下作文训练}.

妈妈和爸爸好,

天天在一起,

从来不吵闹。

(1)诗中的小鸟和 好,我和 好,菜和 好,妈妈和

(2)第一小节有 句话。

(3)作者的诗写得太美了,你也照样子写一节,注意要用上问号。

(4)用“ ”画出带问号的句子。

2、 综合能力提升

和太阳比赛跑

当森林和鲜花还在沉睡,

当小鸟和白兔还在梦里,

我们离开帐篷,

轻轻地走过他们身边。

别怕,我们不会打扰你,

我们是和太阳比赛早起!{二年级下作文训练}.

我们穿过树林,

跨过小溪,

沿着小路,

奔上山顶。

你看,东方的云彩在变颜色, 好。

云彩呀,是不是比不过我们,

你才脸红?

别嚷!

太阳露出头顶了,

太阳露出眉毛和眼睛了,

太阳露出笑脸了!

太阳跳起来了!

花草树木一下子都睁开眼睛,

唱着歌,摇动着手臂。

小鸟向四面八方报信。

太阳升起来了!

太阳升起来了!

啊,亲爱的朋友们,

放开嗓子,唱起来吧!

让我们尽情欢呼祖国的早晨,

迎接这更美好的一天!

(1) 照样子填写词语:

例:穿过 树林

( )小溪 ( )手臂 ( )笑脸

( )眼睛 ( )嗓子 ( )山顶

(2) 从哪些词句看出“我们是和太阳比赛早起”?用横线画出有关的句子。

(3) 诗歌中用了许多的感叹号,你能通过朗读表现出来吗?和同学开展比赛吧!

春到校园

春天来了,花儿开了,草儿绿了,我们的校园真美丽。

美在哪里呢?

教学楼前摆放着五颜六色的鲜花。有玫瑰、月季,还有郁金香,姿态各异,真美丽。 是呀,真美,你看到蝴蝶了吗?

当然看到了,黑的、白的、花的,它们围着花朵在翩翩起舞呢!

你还看到了什么呢?

操场边的大树也变绿了,树上的叶子翠绿翠绿的。小鸟还在树上唱歌呢!

声音好听吗?

好听,树下还有小朋友们在玩耍呢。

他们在玩些什么呢?

有的跳绳、有的踢球、有的在弹珠子,他们真高兴。

我们的校园真美!

(1)请用“ ”画出文章中带问号的句子。

(2)请用“有的……有的……有的”写一句话。

(3)你的校园美在哪里?快写一写吧。

二年级下作文训练篇六

二年级作文训练专题

第四讲 作文训练专题

班级: 姓名:

怎样写动物 :

写作指导------

大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?

1、写外形

首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2、写习性

写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。

小动物也 感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。

3、写好动物四注意

第一、抓住动物的外形特征写;

第二、抓住动物的生活习性写;

第三、抓住动物鸣叫的声音写;

第四、写出动物与人的关系。

澳门葡京网上娱乐平台示例----

我家的小花猫

我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛 ,它的嘴边有八根胡子, 又细又长又硬 ,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。

课堂练笔------

老师简评------

同步作文------

老师点评------

附:同步佳作------

我喜爱的小动物

前不久,我的一个同学送给我一只可爱的芙蓉鸟。它圆圆的脑袋上嵌着一双小睛, 眼睛虽小,但却十分有神。一身橘黄色的羽毛,远远看上去,仿佛是一只小绒毛球,十分惹人喜爱。

小鸟儿十分害羞,给它洗澡的时候任凭你怎么吓它,唬它,它就是不肯下水,非得等我们走了之后,它才小心翼翼地试探着将脑袋伸下水去,测着水的温度如何,然后才整个身子跳下去洗澡。

别看小鸟洗澡时挺害羞,平时可神气啦!它总是高昂起头,挺着胸膛,将尾巴尽力向上扬,大步向前迈着,瞧它那架势,好像是要与孔雀媲美呢!

小鸟晚上睡觉时,最有趣了!一天晚上,我和妹妹拿着手电筒,蹑手蹑脚地靠近鸟笼,轻轻地打开手电筒一照,哈!只见小鸟一只脚蜷缩着,只靠另外一只脚站立,小脑袋埋在翅膀底下,浑身缩成一只小毛球,真逗人!正当我们继续欣赏小鸟那“优美”的睡觉姿势时,它猛然醒来,两只眼睛警觉地注视着前方。呵!小鸟警惕性真高啊!这一定是它祖传的天性,用来防备睡觉时猛禽的袭击。小鸟真是太灵敏了!

小鸟在生活中给我带来了不少的乐趣,它为我的生活增添了色彩。我真喜欢它!

  • 07迪犬的样子二年级作文
  • afunnything小学二年级作文
  • 二年级作文台湾
  • 二年级作文蓬莱
  • 二年级图书馆作文
  • 二年级学什么作文
  • 二年级的所有作文
  • 二年级阅读与作文
  • 二年级作文越南游
  • 二年级孩子的作文水平
  • 二年级作文台湾行
  • 二年级豆芽作文
  • 二年级作文《吉安》
  • 二年级作文教学视频
  • 二年级作文福州
  • 二年级作文从什么练起
  • 二年级作文肥城
  • 二年级作文写过山车
  • 二年级作文干净
  • 二年级作文应该听谁的
  • 二年级作文精选
  • 二年级作文小公主
  • 二年级作文景点
  • 二年级旅游作文
  • 二年级关于长城的作文
  • 二年级关于草的作文有哪些
  • 二年级作文北京
  • 二年级作文课
  • 二年级下作文训练由作业高手网(www.solandy.net)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.solandy.net/ernianji/2017/0331/50329.html

    文章评论
    Copyright © 2006 - 2017 www.solandy.net All Rights Reserved
    作业高手网 版权所有

    澳门葡京网上娱乐平台