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可是作业本化学九年级上册答案 九年级,上册,化学课时作业

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第一篇、九年级,上册,化学课时作业

可是作业本化学九年级上册答案

第一单元 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

1.物理性质是_________________________________________的性质;化学性质是_______________________________________的性质。

2.物理性质包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。

3.化学变化的基本特征是____________________________________,通常表现为_________________、_________________、_________________等。

4.化学变化还伴随着_________________的变化,这种变化通常表现为_________________、_______________、_______________等。这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

5.使用材料的变化标志着人类文明的进步.下列用品的材料不是通过化学变化制取的是( )

A.铁器 B.青铜器 C.塑料器具 D.石器

6.某固体物质受热后变化为该物质的气态,这种变化属于( )

A.一定是物理变化 B.可能是物理变化,也可能是化学变化

C.一定是化学变化 D.既不是物理变化,也不是化学变化

7.胆矾是一种蓝色晶体,化学式是 CuSO4·5H2O,胆矾受热时容易失去结晶水,成为白色的无水硫酸铜,在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。上述对胆矾的描述没有涉及到的是 ( )

A.制法 B.物理性质 C.化学性质 D.用途

物质的变化和性质(2)

1.(2005浙江嘉兴中考)下列四种变化中,有一种与其他三者有本质的区别,它是

( )

A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败

2.(2006山东济宁模拟)日常中的下列做法,可用物质的化学性质解释的是( ) ①用汽油洗掉衣服上的油污 ②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味 ③用大理石作装饰材料 ④家中熬骨汤时,加入少量食醋可以增加汤中的钙质

A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④

3.(经典回放)下列变化属于化学变化的是( )

A.牛奶酸败 B.冰雪融化

C.试管破裂 D.干冰升华

4.(2005湖北黄冈课改中考)下列成语中,一定包含有化学变化的是( )

A.木已成舟 B.花香四溢

C.蜡烛成灰 D.滴水成冰

5.日常生活中我们常观察到以下现象:①菜刀表面常产生棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中,几天后萝卜变酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋中,蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦沤肥,浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味,现有四位同学就以上现象发表看法,你认为正确的是( )

A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应

B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质,所以都发生了化学反应

C.丙同学认为除了②以外,其余都是化学变化

D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质,但不一定发生了化学反应

6.物质世界充满了化学变化,人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是( )

A.电厂以煤为燃料,进行火力发电 B.人维持体温和生命活动所需要的能量

C.三峡大坝建成发电 D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑

1.学习化学的重要途径是______________,通过对______________以及对______________的观察、______________和______________等,可以发现和验证,学习的方法并获得化学知识。

2.下列关于石蜡性质的描述中,错误的是( )

A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体

B.石蜡难溶于水且密度比水小

C.石蜡熔点低,受热易熔化成蜡油

D.石蜡可燃,燃烧时放热,并有二氧化碳和水生成

3.下列气体中,能使澄清石灰水变浑浊的是( )

A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D. 空气

4.燃着的小木条分别插入下列气体中,能使燃着的木条熄灭的一组气体是( ) ①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.正确量取8.5 mL液体,应选用的合适仪器有 ( )

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④胶头滴管

A.② B.①④ C.③④ D.②④

6.(经典回放)在进行过滤操作时,除了使用铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒以外,还必须用到的仪器是 ( )

A.酒精灯 B.蒸发皿

C.漏斗 D.量筒

7.化学实验过程中一定要注意安全,万一发生事故也不必惊慌,要冷静地处理。下列做法不正确的是( ) ...可是作业本化学九年级上册答案

A.不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,立刻用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液

B.不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立刻用大量水冲洗,再涂上3%—5%碳酸氢钠溶液

C.不慎将酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,立刻用湿布扑灭

D.不慎将白磷洒落在桌面上,立即扫入垃圾桶中

8.写出下列(见图)带有标号的仪器名称:

①______________;②______________;③______________;④______________

1.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时,有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )

A.假设 B.实验

C.观察 D.做出结论

2.蜡烛刚熄灭时,烛心会冒出白烟,点燃这白烟,可以观察到的现象是___________ _____________________________,这是因为_______________________________。

3.我们知道,石灰水中的氢氧化钙可与空气中二氧化碳反应,生成碳酸钙沉淀。用石灰水涂刷墙壁,就是利用了石灰水的这一性质。使得墙壁越来越硬。实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有_____________气体。

4.石灰水可与二氧化碳反应,生成碳酸钙,碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧,而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。

①___________________________________________________________;

②______________________________________________________________。

5.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:

(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_________。

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为_________、_________、_________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图1-3)约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高。

图1-3

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_________。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________。结论:蜡烛燃烧时生成了_________。

6.为什么冬天呼出的气体我们可以观察到白雾,而其他季节则观察不到呢?

课题3 走进化学实验室(1)

1.固体药品通常存放在____________中,粉末颗粒状的一般用____________取用,块状的用____________取用,如果没有说明用量,应取最少量,固体只须____________。液体药品通常存放在____________中,取用时试剂瓶盖____________放在桌子上,标签朝向____________,试剂瓶口紧贴容器口____________倾倒。

2.量取一定体积的液体应用____________,选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒的液体接近刻度时,应用____________滴加。

4.给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的____________;加热试管时要使用试管夹的____________,手握试管夹的,不要把拇指按在____________,而且应该从试管的____________往上套,固定在离试管口的____________处;加热时,试管倾斜跟桌面成____________,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的部位加热,并且不时地上下____________试管;为了避免伤人,加热时切记不可使试管口对着____________。

5.一般用试管刷,当玻璃仪器上附着的水既不____________,也不____________,表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在____________或____________。

6.量取一定量的液体药品,常用( )

A.量筒 B.细口瓶 C.试管 D.玻璃管

7.给试管内的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的( )

A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.2/3

8.下列化学实验的操作中,正确的是( )

A.手拿试管给试管内的固体加热

B.为了节约,用剩的药品应放回原瓶

C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭

D.用天平称量没有腐蚀性的药品时,可以用手直接拿取砝码

4.下列实验操作错误的是( )

A.向量筒里倾倒液体 B.从滴瓶里取出液体

C.向试管里加入粉末 D.给试管里液体加热

第二篇、浙教版科学九年级上作业本答案

可是作业本化学九年级上册答案

第三篇、人教版九年级上下化学配套练习册答案

可是作业本化学九年级上册答案

第四篇、化学教材九年级(上册)课后习题答案(人教版)

可是作业本化学九年级上册答案

第二章-我们周围的空气

课题1---空气

1 氮气 氧气,氮气,氧气点拨:空气的成分注意使用的是体积分数,而不是质量分数。

2 1.3和5 混合物:空气主要含有氧气.氮气和稀有气体

3 B C A

4 氧气:支持燃烧可供呼吸 氢气:可燃烧,清洁能源

在城镇繁华街道附近,空气质量较差,农村广阔的田野空气质量好,清新,安静。 5

(1)氧气动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。 (2)氮气制硝酸

和化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。(3)稀有气体焊

6 接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充人灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用

于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。

课题2---氧气

1 将带火星的本条伸入集气瓶中,如果木条复燃,证明此气体是氧气。

2 硫+氧气二氧化硫红磷+氧气五氧化二磷铝+氧气氧化铝:

3 CCDCD

课题3--- 制取氧气

1 文字表达式(1)过氧化氢

化碳 水+氧气 (2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)碳+氧气二氧

2 (1)C (2)B (3) (3)A(4)D

在集气瓶内先装入少量水,一是可以防止燃烧物落下时炸裂集气瓶,二是可以用水来溶解吸收产物,如硫燃烧的

3 产物有强烈的刺激性气味,污染空气,二氧化硫可以溶于水,加水就可以减少污染物的扩散,所以,硫燃烧时,

要在集气瓶内先放少量水,不宜用细沙来代替,而铁丝、铝条燃烧时,在集气瓶内用细沙来代替水是可以的。

(1)不同,思考如何得到平稳气流。 把催化剂放在试管里,塞好带导管的瓶塞,用注射器向内逐滴加入过氧化氢可

以得到平稳的气流,也便于收集。 、 (2)探究报告

第三章---物质构成的奥秘

课题1--- 分子和原子

1

2

3

课题2---原子的结构

原子 离子 分子 分子 原子 原子 离子 正 阳 负 阴 离子 16 16 8 6 得到 小于 失去 大于 得到 8

1

2

4

5可是作业本化学九年级上册答案

6

课题3--- 元素

1

3

4

5

6 氧元素 一个氧原子 两个氢原子 氮-N,氯-Cl,硫-S,磷-P,锰-Mn,铜-Cu,金-Au 点拨:此题考查的是元素符号的书写,书写时要注意;第一个字母大写,第二个字母小写。 氦、氟、硅、钾、银、汞 铜-Cu,锌-Zn,银-Ag,氯-Cl,钙-Ca Ca Fe I 2 8 8 16 16 12 12 (1)B (2)B (3)B (4)D N:14.01 Cl:35.45 Na:22.99 Fe:55.85 Na:23 Mg:24 Cl:35.5 Al:27 55.9 (1)间隔 间隔大 间隔小 (2)分子 原子 (3)化学变化 化学变化 化学变化 间隔增大 分子扩散 分子扩散 分子运动的速度随着温度的升高而加快 分子间有间隔 D B

第2题答案:DAADB

第四单元 大自然中的的水

课题1---爱护水资源

1 1.解:农业用水量在总用水量中所占百分比: 3.920×1011m3/(5.566×1011m3)×100%≈70.43%工业用水量在总用水量中所占的百分比:

1.121×1011m3/(5.566×1011m3)×100%≈20.14%生活用水量在总用水量中所占的百分比:

5.25×1010m3/(5.566×1011m3)×100%≈9.43%

解:每天从体内排出的水的总量:1700mL +500mL+400mL+150mL=2750mL每天需要补充的水的总量:

2(2) 2750mL-350mL-750mL=1650mL=1650cm3

解:一昼夜:24×3600S/H=86400S

4

课题2---水的净化

1

2 3

4

5

课题3---水的组成

水在自然界中以冰、水和水蒸气三种状态存在 无色无味常温呈液态 100摄氏度 标准大气压下是0摄氏度 1.0×103可是作业本化学九年级上册答案

1

2

4 kg/m3. 氧气 氢气 1:2 组成 氧气+氢气——通电——水 混合物:(1) 纯净物:(2)(3)(4)(5)(6) (7)(8) 单质:(2)(6)(7) 化合物:(3)(4)(5)(8)

(1)不正确。 混合物:多种物质组成,如空气物质,纯净物:由一种物质组成{单质:氧气 化合物:水元素可以以单质

状态存在,也可以以化合物状态存在。但在自然界里,元素大部分是以化合物状态存在的,化合物的种类也比较多。 (2)

正确。水在通电的条件下分解生成氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 (3)不正确。混合物是由两种

5 或多种物质混合而成的,而冰块只是水的固态,二者混在一起,只含水一种物质,仍是纯净物。 (4)正确。由一种反应物

生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。水电解的结果就是由水一种物质生成了氢气和氧气两种物质。(5)

不正确,氧化物是指由两种元素组成,并且其中一种元素是氧的化合物。如氧气和臭氧混合在一起,也含有氧元素,但不

是氧化物,而是混合物。

添加:3.B ACD CD A

课题4---化学式与化合价

1 .(1)4C02 (2)3K (3)8NO2 (4)7N (5)H2

(1) B (2) B(3) C (4)B 点拨:在NaNO2 中,钠元素为+1价,氧为-2价,设氮元素的化合价为x,则有:+1+x+(-2)×2=0,x=+3.本题

考查化合价原则的应用以及常见不变价元素化合价的记忆。记错元素化合价或计算时化合价数值不与角码相乘,是常出现的错误。

2 (5)A 点拨:元素质量分数=元素相对原子质量×原子个数÷化合物相对分子质量×100%,碘酸钾(KI03)中碘元素的质量分数:I的相对

原子质量÷KI03相对分子质量×100%=127/214×100%≈59.3%。此题是化学式计算的考查,但题目将化学知识与学生的日常生活中食用

的碘盐紧密相连,做到了理论联系实际。 (6)A

3

4 S02(+4),Na20(+1),CaCl2(+2),AgCl(+1),WO3(+6) (1)+2 (2)+4 (3)+5 (4)-3 (1).吸附 沉降 (2) 硬 软 (3) 沉淀 蒸馏 蒸馏 沉淀 过滤 蒸馏 B 自然界中的河水、湖水、海水等天然水里含有许多不溶性杂质(如泥沙等)和可溶性杂质(如钙、镁化合物等),所以自然界中的水都不是纯水。 静置沉淀、吸附沉淀、煮沸 不做 漏水体积:(1/20)ml/s×86400s=43200ml

5

6

7

8

BaO,S02,CO,N2O5,MgO,CaO KCl; FeCl2; AlCl3 (1)152 (2)7:12 (3)36.8% 尿素

第五章--化学方程式(人教版)

课题1---质量守恒定律

1 硫和氧气 点燃 1 1 1

(1)B在化学反应前后肯定没有改变的包括物质的总质量、元素的种类,原子的种类和数目及质量(3)D根据质量守恒

定律参加反应的B的质量是2g,所以AB质量比是10:2=5:1

2 (2)D化学方程式不能表示化学反应的快慢,在实验过程中实验现象可以在一定程度上体现化学反应的快慢。

(4)C

(1)铜粉在空气里燃烧,是铜和氧气发生了化学反应。根据质量守恒定律,反应要等成物的质量,一定等于参加反应的铜粉

和氧气的质量总和,所以生成物的质量比镁条大。 „(2)纸中的碳与氧气反应生成二氧化碳,因为二氧化碳是气体故扩散

3 到空气中,所以灰烬的质量小于原本的纸的质量(3)高锰酸钾受热分解后,生成锰酸钾、二氧化锰、氧气。按质量守恒定律,

可是作业本化学九年级上册答案

参加反应的高锰酸钾的质量一定等于生成的锰酸钾、二氧化锰、氧气的总质量,由于氧气的逸出,所以,反应剩余物(锰酸

钾、二氧化锰)的质量必然小于原反应物的质量。

(1)正确,符合质量守恒定律。(2)不正确,这个反应遵守质量守恒定律,细铁丝在氧气中燃烧,是细铁丝与氧气发生

4 了化学反应,根据质量守恒定律,反应后成生成物的质量,一定等于参加反应的细铁丝和氧气的质量总和,所以生成物的

质量比细铁丝的大.

课题2--- 如何正确书写化学方程式

1 2 解:略

解:由题意知,反应物为KClO3(MnO2是催化剂,不是反应物),生成物KCl和02,即KCl03---KCl+O2,用奇数配偶法配

平:从氧元素开始,将KClO3式前配以“2”,然后,根据已有的化学计量数“2”,确定KCl的系数也为“2”,02的系数为“3”,

3 把“---”线改为“=”号,即可得出配平的化学方程式:2KClO3=2KCl+302↑;反应条件为Mn02作催化剂并加热,将MnO2写在

“=”号的上方,而“△”写在下方。 答案:

4

5

课题3--- 利用化学方程式的简单计算 不正确。未配平,没有注明反应条件“△”。不正确。“↑”符号使用不当。 解:由质量守恒定律知,变化前后各元素的原子个数均相等。从题中方程可看出,生成物中共有2个碳原子、4个氢原子、6个氧原子,反应物中现有6个氧原子,仍缺2个碳原子和4个氢原子,故X的化学式为C2H4。 答案:C2H4

(1)

1

(2)

(3)

B解:设4g 02完全反应所需H2质量为x。 4 32 x 4 g4:32=x:4 g,x=0.5 g。 D解: 4Al+302A 做过的自己看 2Al203(27X4):(32×3):(102×2) 108 : 96 : 204

第六章---碳和碳的氧化物(人教)

课题1---金刚石、石墨和C60

1 碳 点拨:明确碳元素组成的单质。

(1)金刚石可用来切割玻璃,作刀具等;(2)石墨可作电极、铅笔芯等;(3)活性炭可用于防毒面具及制糖工业中;(4)焦炭可

2 以从铁的氧化物中还原出铁;(5)可用墨书写或绘制字画;(6)可用煤(主要成分是碳)燃烧放出的热来取暖,发电等。 点拨:

物质的性质决定物质的用途。 3

5

6 D 碳单质与空气、水分接触不容易发生反应,具有稳定性,可以保存较长时间。 由于木炭有疏松多孔的结构,有效表面积大,具有吸附性,能吸附二氧化氮,因此集气瓶中的红棕色消失。 点拨:木炭

的吸附性是物理性质。

7 解:设需要碳的质量为x。C+2CuO2Cu+cO2↑12 160x 80 g12/160=x/80g x=6g答:需要碳的质量为6 g。 点拨:

根据化学方程式计算要注意步骤和单位。

添加:本节第4题答案:木炭具有吸附性,故将其吸附在纸上呈现出黑色印迹。

课题2---二氧化碳制取的研究

1 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H20向上排空气法 二氧化碳的密度些空气大,而且二氧化碳与水发生反应 将气体通人澄清石灰水中,如

果澄清石灰水变浑浊则证明生成的气体是二氧化碳

点拨:本题主要明确二氧化碳实验室制法的反应原理及收集方法和验证方法。 (1)长颈漏斗下口没有伸人液面以下,会导致二氧化碳从长颈漏斗逸出。(2)出气管管口不应伸入液面以下,这样二氧化碳会把瓶塞压

2 出,无法收集气体。(3)集气瓶口应向上,改用直形导管把导管伸入集气瓶底部,为了使集气瓶内空气排净。点拨:制取二氧化碳气

体时一定要注意仪器的规范使用,否则得不到气体或者得到的气体不纯。

3 ①C+O2CO2 化合反应 ②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑③H2CO3=CO2↑+H2O分解反应④2C+O22CO化合反应 点拨:

本题主要明确碳以及碳的化合物之间的转化,要搞清楚反应条件及反应类型。

解:设可以生成二氧化碳的质量为x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

6 100 44

250 g x 100/44=250g/x x=110g 答:可以生成二氧化碳110 g。 点

拨:写出正确的化学方程式,然后根据反应物求生成物,并注意步骤以及单位。

4

点拨:在制取气体时,不仅要考虑反应能否发生,还要考虑反应装置越简单越好,应条件越简单越好。

课题3---二氧化碳和一氧化碳

第五篇、人教版九年级上下化学配套练习册答案

可是作业本化学九年级上册答案

第六篇、人教版初三化学全一册练习册答案

可是作业本化学九年级上册答案

化学·九年级上·人教版

可是作业本化学九年级上册答案

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1.D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C

11.(1)② (2)③ (3)①

(4)④

12.(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)①

13.(1)对环境无污染的清洁能源的开发

(2)对可降解塑料的开发 (3)利用化学 原理从源头上消除污染(其他合理答案均可) 14.(1)可以节约金属资源 (2)可以

减少对环境的影响(其他合理答案均可)

第一单元 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.C 12.(1)化学变化 (2)物理变化

13.(1)电灯在通电时发光是物理变化

(2)电灯在通电时发热是物理变化(或者 电熨斗在通电时发热等) (3)用涂料刷墙 属于物理变化 (4)干冰升华产生气体属

于物理变化 (5)食盐水蒸发有固体产生

属于物理变化

14.(1)①②③ (2)④⑦ (3)⑦

15.我们从以下几个方面看一下身边的

化学:(1)衣:化学纤维(人造纤维或者合成 纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等, 改变了人们的衣着,提高了生活的质量。

(2)食:化肥、农药的研制,使粮食、蔬菜、水 果等生产大丰收,不仅解决了人们的温饱问

题,还改变了饮食结构,使人们的饮食朝着

有利于健康的方向发展。(3)住:钢铁、铝、 水泥、塑钢门窗等建材的大量生产,带动建

筑业的蓬勃发展,使人们的居住条件大大改

善。(4)行:石油加工、高速公路的建设、合 成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家

庭等,使人们出行更加方便、快捷。(5)医: 医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备 的更新、医疗条件的改善,使人们的健康状

况有很大的改观。(6)用:人们日常所用的

计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏 合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等,无不体现化 学带给我们的种种改变。

人教版·化学·九年级(上)

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 7.A 8.C 9.C 10.A

11.氧气 二氧化碳 左

12.将集气瓶装满水,盖好玻璃片,拿进

山洞后倒掉水,再盖好玻璃片拿出洞外即可

13.(1)呼出的气体使澄清石灰水更

浑浊

(2)呼出的气体在玻璃上结下水珠

(3)燃着的火柴在呼出的气体中燃烧

时间缩短

14.(1)① 蜡烛燃烧产生的二氧化碳

会使澄清石灰水变浑浊 (2)水蒸气

(3)③ ① 二氧化碳不支持燃烧

课题3 走进化学实验室

1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.C 9.D 10.D可是作业本化学九年级上册答案

11.(1)量筒 (2)胶头滴管 (3)集气 瓶 (4)试管 (5)坩埚钳 (6)铁架台的 铁夹 (7)石棉网 使烧杯受热均匀 (8)

镊子 药匙 纸槽

12.(1)压破容器 (2)失火 (3)损坏 实验台

13.100mL量筒量程比较大,读数时误 差会较大;100mL量筒表面积较大,残留在 量筒壁上的液体较多

14.(3)

白色固体,中间有灯芯熔点高于常温;有可燃性 燃烧、有火焰、放热、有部

分蜡烛熔化

蜡烛有可燃性,燃烧放热,

火焰说明是蜡烛蒸气在燃

烧,蜡烛受热熔化

杯壁上有水雾生成水

石灰水变浑浊生成二氧化碳

底部变黑可能是炭黑

蜡烛火焰熄灭

氧气被逐渐消耗,而生成

的二氧化碳又不支持燃烧

有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果

第二单元 我们周围的空气

课题1 空气

1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D 7.B 8.D 9.D 10.C

11.(1)物质能够在空气中燃烧(食物

在空气中容易变质、金属在空气中生锈等)

(2)干脆饼干在空气中会变潮(冰箱里拿

出的东西表面出现水珠,冬天窗户上结霜等) (3)植物能够进行光合作用(澄清的石

灰水放置在空气中会变浑浊等)

(4)空气中含有大量的氮气

12.氮气 氧气 氮气 氧气

13.(1)产生大量白烟 放出大量的热

磷+氧气 → 点燃

五氧化二磷 (2)15

(3)保

证将氧气消耗完,使实验结果准确 (4)不易 溶于水 不支持燃烧 (5)红磷的量不足;烧 杯中的水不够多;未冷却就打开止水夹(其他 合理答案均可) (6)防止伸入燃烧匙时集 气瓶内的气体泄漏;该装置的密封性好

课题2 氧气

1.A 2.A 3.D 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.B 10.A

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