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关于韩国沉船事件的材料作文

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关于韩国沉船事件的材料作文篇一

新作文听话与不听话韩国岁月号沉船

2014(最新)新材料“听话与不听话”作文

(“韩国„岁月号‟沉船事故”等)

【文题呈现】

材料一: 2014年4月16日韩国“岁月号”沉船事故中学生听船方指示未逃离沉没,淘气学生获救。

材料二:一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”,老师走过来说:“嗯,画得好!”,孩子高兴极了。这时中国专家问教师:“他用蓝色画苹果,你怎么不纠正?”那个教师说:“我为什么要纠正呢?也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢!”其实外国教师或家长这样容忍孩子“不听话”是有道理的,它可以保护孩子的想象力,激发孩子的创造力。

材料三:著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验:他对二至五岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强,有主见,有独立分析、判断事物和做出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强,其余的人遇事不能做决定,不能独立承担责任。

材料四:台湾作家侯文咏在《不乖》中说:”我并不明白,不听话的人,长大一样会有前途——差别只是,听话有听话的前途,不听话有不听话的前途。”

综合上述材料,你有何所思所感?写一篇不少于800字的文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。

【构思点拨】

第一、三则材料,均包含听话与不听话的结果,其价值取向明显,肯定不听话;第二则材料是中美教育对听话与不听话的不同认识,倾向不听话,第四则材料,是对传统认识的思考,肯定不听话照样有前途。四则材料共同点:肯定不听话,不听话可获得了生命,不听话激发了创造力,不听话能坚守自己,不听话一样收获成功人生„„围绕“不听话”立意行文应为较好角度。

【参考作文】

听话?不听话?

记得小时候,听得最多的三个字就是“听话啊”。在家里要听家长的话,去串门要听叔叔阿姨的话,在学校要听老师的话。闯了祸、顶了嘴之后,大人最爱说的一句就是:“这孩子怎么这么不听话!”似乎人的童年,最大的美德便是听话。凡是大人所说的一切“语重心长”的话,你都一定要听,听了才能是家长心目中的“乖孩子”,老师心目中的“好学生”;否则,你便是“淘气包”“差生”,长大后不会有出息。现在我们长大了,这样的话虽不时常听到,但总有不少这样那样无形的条条框框在约束着我们,其作用丝毫不亚于“听话啊”三个字。

我不禁要问:我们为什么要听话?不听又会怎么样?难道就真的会一事无成吗?固然,家长、老师都是比我们多经历了几十个春秋的人,他们的生活阅历自然要比我们丰富,他们对事情的看法无疑也比我们成熟,但这并不代表他们永远是对的。我们年幼时,很多事都不懂,确实需要大人的指点;然而,我们长大了,对事情有了自己的看法,大人们再这样以“听话”与“不听话”作为衡量我们好坏的标准,就未免有些让人难以接受了。因为“听话”意味着无条件地恭顺服从,意味着放弃自己的意志和观念。试想,一个从小到大都只听大人的话而不自己动脑思考的“乖孩子”,我们能指望他在学术上有所突破和创新吗?若是世界上都是这样的人,我们的世界又将如何发展?

所以,我们虽然要听话,但更要有自己的思想和见解。我们应该冲破各种各样的条条框框,不受约束,独立思考,充分发展自己的思维和个性。大人说的话,有对的,也有不对的,即便是对的,也只是从他所处的角度来看,换到我们的角度,也许就变成不对或不全对。我们应该自己去辨别,去理解。对知识也是一样,我们不要盲目相信所有的知识,要有自己的思考和研究。如果这世界上人人都盲从长辈,又哪里来的“胡服骑射”?如果每个人都对前人的知识深信不疑,哥白尼又如何发展“日心说”?如果一个人不听话便一事无成,那么辍学的比尔?盖茨又怎么会创建微软帝国?古人说过,“学贵质疑”,说白了,其实就是鼓励人们多多不听话。

当然,不听话不等于不尊重;相反,正因为尊重长辈,我们才对他的话认真思考,正因为尊重知识,我们才对其加以创造性的研究。只有自己辨别,自己理解,才能有真的收获,才能为人类文明做出贡献,才是对长辈、对老师最好的尊重。

听话与不听话

“小孩子要听话!”耳边总会响起这句话。

从小就得听话。听爸爸的,听妈妈的,听长辈的,听老师的......

似乎大家已经习惯,一个小孩就应该听话,听话的小孩未来一定 有前途,听话的小孩就会少走歪路,而不听话的小孩就是被责骂的对象,家长眼里的坏小孩,老师眼里的反面教材。

我不懂,听话有什么好,为了别人嘴里那象征性的表扬,而放弃了自己的独立判断,又或是令人意料之外的未来。也许听话的确可以少吃很多苦,但在听别人的建议、指导、甚至是人生经历之后,你的路还是你在走吗?没有自己的拼搏,没有摔倒之后的磨难,又怎么成为独一无二的人,沿着别人铺好的路,无厘头的往前走,最多不过是模仿别人的步伐,却永远超越不了,活不出精彩。

最讨厌别人在一个人努力的做一件事的时候指手画脚,“你怎么能这样做呢?听话,这样做不对,你应该……”在别人奋斗的时候说这种话,是帮他还是害他?他在自己拼搏凭什么又如此说?纵然他错了,失败了,但这是他自己的经历,听话的人有吗?

别人的话形形色色,就像是各种各样的绳子,盲目地听从,便会被一条又一条的绳子从牵引,最终,自己的思想被加上了条条框框,心灵也被绑得结结实实。那时侯,就只能像一个木偶一般,受人摆布,永远也走不出迷茫的泥潭。

如果梵高听了别人的话,相信自己只是平庸的画家,那么那金灿灿的向日葵。就不会在茫茫历史中永不凋零,如果布鲁诺听了执行官的话,那么烈火不会成就他的永生,也不会煅烧出一棵对真理执着追求的心。

生活的精彩,在于源源不断的意料之外,若是事事尽被安排,被指导,那便不是人生,而是剧情老套的肥皂剧。应该不会有人愿意如此的人生吧?

如今的我们,早已有了自己的选择能力,有的人对别人言听计从,有的人特立独行,标新立异,还有的人面对生活中的话,明辨是非,坚持自己的选择,又不一味执行。你知道该如何执行吗?

听话与不听话。不单单是一个人的选择,在这选择的不同背后,还有不同的人生。

听从内心的召唤

幽幽自问,谁来渡我?

冥冥自惭,我于何思?

岁月如花,俗世之中如何忘我?

繁华一梦,悟得这世间暗藏玄机。

现在的人,都甘愿把自己困在狭小的钢筋水泥空间里,忘却了自己的目标和理想,每天机械地从事同一件事。被枯燥的生活压弯了脊梁。这或许就是太听话的缘故吧!

现在的人啊,是在无尽的物欲中消失,还是在精神的涅槃中得到重生?做人其实可以不必墨守成规。不要太听话,要学会打破习惯的枷锁,跨越常规的雷池,听从内心的召唤,创造属于自己的辉煌人生。

游泳世锦赛期间,有商家找到奥运会冠军刘子歌,希望她能参加某项商业会动,但是被刘子歌拒绝了。连日来的报告会和表彰会使刘子歌变得乏味,当被问到现在想做的事时,她说:“我想尽快回到泳池,恢复训练,在有限的生命里创造出辉煌的成绩。”

低调冠军刘子歌向我们展示了她对生命的诠释。她不想听任于商业活动,只是为了自己的游泳目标而奋斗。

你是否曾感受到《命运》带来的强烈震撼?那是失聪的贝多芬与生命斗争中所发出的怒吼。你是否曾遨游《时间简史》领略宇宙奥秘的无穷?那是霍金用仅能活动的两根手指拉开的地狱之门。身体的残缺或许会使人胆栗,死亡的阴影或许会使人畏惧,但他们用不屈不挠的精神向人们展示了人类潜力的无穷。自己的生命不听任与谁,只掌握在自己的手中。

在唐诗中,我结识了浪漫的李白。“日照香炉生紫烟”,那一片紫色的雾霭时常将我萦绕;“举头望明月”,让我时常对着月儿发呆,想那皎洁的月光洒满人间;我没有李白那“对影成三人”的孤寂,没有那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜“的傲骨,也没有他”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海“的豁达。或许这些都是因为李白的不听话,不想听任于权贵,不想过被束缚的生活,才使得他对人生有着别样的认识,才使他的文章获得后人的盛誉。

月朗星稀的夜晚,流星划破苍穹,留下一道美丽的痕迹。虽然生命短暂得只有一瞬,但留给人无穷的意味。

为什么必须“听话?”

听话,如今似乎成了没有主见的代名词,但是,谁又能什么话都不听就直达成功呢? 曾经有人做过这样一个调查:中国孩子时常喜欢说:“我会好好听话,做个乖宝宝。”而美国孩子却说:“我不是小孩子了,我要独立。”

可能很多人认为美国孩子更成熟。没错,我不可否认,但是独立当真就意味着不听话?聪明人往往从自身经历中找出结论,然而圣人常常从他人经历中领悟道理。难道我们在成长过程中一定得撞得头破血流吗?在尧在位时,他重用舜,后人也并未因此觉得他无能;刘备器重孔明以登帝位,众人也觉得他贤明,不是吗?

当然,如果对方是淤泥,你是出淤泥而不染的莲;对方是泥沙,你是泥沙中发出光芒的金子;对方是燕雀,你是展翅高飞的鸿鹄;对方是鱼虾,你是见尾不见首的游龙,那么你大可不必听话,相反地,你还有足够的本钱来轻视他的无知与傲慢。

因此,听还得把握不同的时机,并不是不听,也并非什么都听。

话是我们听的对象,那么什么样的话值得我们听呢?

是像商纣王听信妲己那样吗,是像董卓听信貂蝉那样吗?当然都不是,只要我们保持一颗冷静的心,清醒的头脑,无欲无求,就自然能判断是非。

有些话做起来很难,甚至不忍心去做,怎么办呢?

{关于韩国沉船事件的材料作文}.

刘墉带女儿上电视,主持人问,如果刘墉在地震中被压倒了,女儿想救自己,但房屋很快就要塌了,怎么办?刘墉回答:“我会让女儿跑。“当主持人询问女儿时,她说,他会逃跑,一边跑一边哭着喊,她爱父亲。

女儿的回答同时也回答了我的问题。这些话我们得听,因为那是对方的祈求。

并非所有的话都是字面意思。

父亲给孩子项链,对他说这项链不值钱,但是这并非说明项链能随便送人,他是无价的,是爱,是无法用金钱衡量的。父亲真正的意图只是不希望孩子为了保留项链而受一丁点的伤害。

听话听话,听要把握时机,而话也得理解透彻,不然怎么听呢?

“听话”是一门高深的艺术

“听话”是一门高深的艺术。

“听话”时,切不可偏听偏信。

想必大家都在电视上看过这样一类“传话”的游戏:一排嘉宾在台上依次站好,由第一个人开始向下一个传话,传话过程中其余嘉宾均要带上封闭耳机。当最后一个人描述出他所听到的故事时,往往与第一个人说得大相径庭,“风马牛不相及”。可见,“听话”不是一件容易的事。一件事经人之口,难免会夹带上口述者自己的思想感情,而我们的大脑则应该迅速过滤掉这些“附赠”信息,以免被别人的见解抢占了自己的思考空间。“听话”时,更不可断章取义,这样往往会造成语义的曲解,进而导致以讹传讹,三人成虎。我们生活在这样一个充斥着流言蜚语的时代,不得不说除了高速发展的媒体炒作,还有一些是因为“不会听话”而产生的后果。

“听话”时,更不可全盘皆听。

如今许多学生只知道听从老师的讲解,表面上是渴望新世界、充满希望的嗷嗷待哺的小鹰,实则却是错失了长硬翅膀的最佳时期。这类学生往往成绩优秀,却永远无法做到拔尖、超群。更让人惋惜的是,他们的激情与创造力被死死钉在应试教育狭小的框架里,丝毫没有伸头露脚的机会。而他们最终也只能成为只会读书的“书呆子”与只知道按命令行事的“小跟班”。由此可见,“听话”也要有所选择,择其善者而从之,择其利者而为之。

“听话”时,最不可惟命是从。

古老的中华民族从封建专制的牢笼中走出不过百年,百年之前不知道有多少心存热血的青年被封建礼教生吞活剥。“叨陪鲤对”固然能体现对父母长辈的尊重爱戴,但若发展成不分青红皂白的“卧冰求鲤”就太过让人痛心。空有一腔理想的觉新最终因为不敢违抗父母之命而成了封建家庭的牺牲品;天资过人的宝钗一心虔诚地走着家长们为她安排的富贵之路而亲手埋葬了自己的幸福;天真善良、阳光可爱的周冲有着冲破这污浊的世界的执念却只能以死的惨烈反抗这悲剧的结局。无与争辩的是父母之恩我们一生难报,但尽信父母之言会使我们丢失一个时代的灵魂与骨气。这个社会日新月异,这个时代需要变革,作为新青年的我们必须胸怀自己的理想,拥有自己的思维,敢于挑战权威,敢于对现实说

“不”,才能推动人类文明不断发展进步。

因为哥白尼没有听信地球是宇宙之心的谬论,所以他才有机会动摇我们“万物灵长”的愚钝想法;因为麦哲伦没有听信天圆地方之说,所以他的船队才能乘风破浪、完成伟大的环球航行;因为莎士比亚没有听信那个时代的禁欲之谈,所以才有了罗密欧与朱丽叶永恒不朽的唯美爱情„„这所有的成就,不能不说与他们善于“听话”有着很大的关系。而我也一直相信,只有善于“听话”的人,说话时才能更有底气。

“听话”,果然是一门高深的艺术!

《“听话”断想》

当看到“听话”这个题目之后,我的脑海里涌动着足以淹没所有时光的思想波涛。

(一)恒久的“听话”哲学

谈到戏曲、诗词及歌赋这些“国粹”,中国人似乎 是有足够的资本笑话宇内“蛮夷”的。这几年,诸多专业或业余人士,高喊着读经颂诗的口号,穿长褂戴高帽,摇头晃脑,装腔作势,秀够了今人通古的穿越把戏。国学果真热了吗?只要脑筋还算正常的人,不难于热闹的外表下看出其内里的虚泡囊肿。事实上,我们曾经的“国粹”,如今已成为了真正的“玩意儿”,它们只是供人把玩的玉坠儿或远距离欣赏的盆景。被冷落近乎半个世纪的国学,一下从形式上燃遍了神州大地,其实只是“老房子着火——无可救药”。

精神断奶的中国人,已经找不到过去,更弄不明白未来,他们是遭遇异域文化冲击而牺牲了的不明真相的群众。早就没有了丝绸、瓷器和茶叶对世人的诱惑,更没有了在火药领域的发言权„„不过,有一样东西至今还在散发着它的光芒,那就是“听话”这一官场和民间普遍敬奉的生存法则。{关于韩国沉船事件的材料作文}.

(二)渴望“听话”的君王

古中国《诗经》里不是说“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”吗?天下没有一处不是大王的土地,疆域里的没有一个人不是大王的臣民,这视万民为奴仆的思想可谓疯狂至极。役夫百万只为阿房一宫,劳民几十载只为死后一穴,白骨堆垒如山,思妇、弱子、羸父、老母以泪洗面,还在幻想着亲人的归来。让世人“听话”,君王享乐,似乎已经成了君王治国成功的标准。

有人戏称,中国只有两种人,一个是主子,一个是奴仆。这让我不由得想起这样一幅画面:高堂之上,衣着华贵的主子,正颐指气使、不可一世地训斥着;厅堂之下,衣裳褴褛的奴仆,跪倒在地、两股战战口称“遵命”。这样的画面,是主子和奴仆时代的必修课,是黎民的“日历”,君王的“黄历”。南齐末代皇帝东昏侯萧宝卷是历史上有名的暴君,他在宫里呆不住,喜欢外出游荡,但他出宫游荡时,不喜欢被别人看到。为了防止有人从门缝里看到他,凡是自己要经过的地方,两边的屋舍里不准住人。来不及回避的,他会通通杀掉。可是,他出行方向又没有定准,今东明西,甚至半夜打着鼓出行。这样的游荡居然一个月要搞20多次。一次,他到沈公城,一位妇女临产无法躲避,当即下令剖开产妇的肚子看看腹中是男是女;一日,他到定林寺,一和尚因为老体病走不动,藏在草里而被发现,就取箭将和尚射死„„谁叫他们不“听话”?找死!

(三)教人“听话”的圣哲

关于韩国沉船事件的材料作文篇二

东方之星 沉船事件 作文材料

“东方之星” 沉船事件 作文材料{关于韩国沉船事件的材料作文}.

材料一:

2015年6月2号,在“东方之星”客轮翻沉事件救援中,海军工

程大学潜水员官东无私无畏让出自己的装备,率先救出两名幸存者,

而在他出水后,双眼通红鼻孔流血,耳朵胀痛。他以英雄之举诠释了

人民军队一心为民的朴素情怀,展现了一不怕苦二不怕死的大无畏的

{关于韩国沉船事件的材料作文}.

奉献精神。

在网络上,官东成为网友们心目中的“潜水男神”,有网友留

言说: “官东好帅,不仅有颗勇敢的心,还有睿智的大脑,你的正能

量感染着我们每个中华儿女!给你点赞! ”

可用话题:

1、大爱; 2、奉献; 3、高尚品德或者高尚人格

4、仁爱之心; 5、为他人着想; 6、无私无畏

7、尽职尽责; 8、善良之心 ; 9、战士:最可爱的人

材料二:

江西都市频道《都市现场》报道:就在事故发生的同一天上午,同在南京港口,与倾覆游轮“东方之星”号同时出发的游轮,还有来自江西南方国际旅行社的旅行团所乘坐的另一艘船。

报道称,到了长江湖北段时,天气预报显示;将有大风大雨。江西游客所乘坐的这艘船的船长决定临时停靠在了湖北赤壁;而“东方之星”号为了在第二天下午赶到湖北荆州,冒雨继续前进,结果不幸沉船。

可用话题: 1、欲速则不达; 2、安全第一;

3、生命大于天; 4、不要轻易冒险;

5、聆听别人的忠告。

关于韩国沉船事件的材料作文篇三

作文训练:韩国客轮沉没

时事作文:韩国“岁月”号客轮沉没之思考{关于韩国沉船事件的材料作文}.{关于韩国沉船事件的材料作文}.

一、训练目标:

1、关注时事,关心生命

2、学会理性分析问题,言之有据,言之成理

3、学习围绕自己诉说的主题拟题,艺术性和思想性完美统一。

4、学习选择材料、运用材料的技巧,详略得当,能生发、会引申。

二、训练步骤:

1、上网搜集新闻材料

2、明白自己想要说什么,拟好标题、列出提纲

3、进行写作

4、学生互评

5、老师批改、讲评

三、优秀习作展览

附录

韩国一载有459名乘客客轮沉没

2014-04-17 06:39:11 来源: 法制网-法制日报(北京) 有0人参与

据新华社首尔4月16日电 记者张青彭茜 载有459名乘客的韩国“岁月”号客轮16日上午在韩西南部海域沉没。据韩国官方的最新消息,目前已确认两人遇难,164人获救,仍有293人下落不明。

据韩国木浦海洋警察署的消息,当地时间上午8时55分许,韩国“岁月”号客轮在全罗南道珍岛郡屏风岛以北20公里海域意外进水,船体侧倾下沉。韩国警方在收到求救信号后,立即派出直升机、警备艇等前往出事海域展开救援。

当地时间10时,船体向左倾斜近70度,船体的一半还露在海面上,而到11时左右,船体已经底朝天并几乎全部沉没。一名获救乘客对海警表示,他听到了一声巨响,随后船只开始突然下沉。许多乘客穿上救生衣跳海逃生。

韩国安全行政部立即成立了中央灾难安全对策本部,负责协调失事船只的应急救援事务。失事客轮上有300多名来自京畿道安山市檀园高中的学生。他们于当地时间15日晚9时许离开仁川港前往济州岛,计划前往那里修学旅行。

失事客轮进水沉没的原因目前尚不清楚。但有消息说,事故可能由船体触礁造成。 中国驻韩国大使馆领事部副主任武艺说,根据韩国警方向使馆通报的最新核查结果,失事客轮上没有中国公民。

韩国沉没客轮船长涉嫌弃船逃命遭刑事调查(图)

2014-04-18 02:13:13 来源: 北京晨报(北京) 有0人参与

4月17日,在韩国全罗南道珍岛,两名失踪中国乘客的亲属韩英花接受记者采访。新华社发

韩国救援人员17日继续搜救“岁月”号客轮失踪人员。由于洋流带起海底泥沙,海水能见度较低,截至当天下午,多次下水营救行动未果。船上400多名乘客中,仍有超过280人下落不明,其中多数为学生。韩国官方证实,遇难者人数已上升至11人。专家预计,随着时间推移,遇难者人数恐会激增。中国驻光州总领事馆官员17日告诉新华社记者,已确认失事韩国客轮上有一男一女两名中国公民。

救援受阻

韩国官员说,来自海军、海警和其他机构的共555名救援人员17日早晨开始水下营救行动,潜水员10多次下水。由于洋流带起海底泥沙,使海水浑浊、能见度较低,救援人员未能接近客轮。

韩国行政安全部长官姜秉奎在新闻发布会上说:“我们从凌晨至今早共进行5次水下营救,但强洋流和浑浊的海水给救援工作带来巨大阻碍,我们将尽全力营救。”

韩国联合通讯社援引官方消息报道,由于天气恶劣,搜救下午1时左右暂停。姜秉奎说,参与营救工作的还包括170余艘船只和30余架飞机。同时,两台起重机正在送往事发海域途中,分别有望于18日早晨和晚间抵达,用于起吊客轮。

韩联社报道,西海地方海警厅说,截至当地时间17日晚,确认“岁月”号沉船造成11人遇难,285人下落不明,179人获救。路透社报道,大约一半船员获救。

调查原因

韩国调查人员正询问“岁月”号客轮船长和船员,以查明沉船原因。一些乘客说,客轮当时发出巨大声响后开始倾斜。专家分析,客轮可能因触礁沉没。

但现年69岁的船长李俊锡(音译)否认这种说法。他接受韩国媒体采访时说:“没有发生触礁。客轮就是突然下沉,我不清楚原因。”

初步调查显示,客轮在航行途中以较快速度改变航向,偏离了官方推荐路线。调查人员推测,这一过程中,船上装载的车辆和货物移位,导致船体倾斜。获救乘客听到的巨大声响可能是货物与船体的撞击声。不过,这种说法有待证实。

一名幸存者用手机录下的一段视频还原了事发现场惊恐一幕。视频中,一名女子大叫:“进水了!进水了!”随着时间推移,将近300名失踪人员的生还希望愈发渺茫。

家属心急

失踪学生的家人17日清早聚集在珍岛码头,焦急等待搜救结果。一名名为朴勇锡(音译)的学生家长说,他当天早些时候看到一名女教师的尸体,而那正是自己女儿的老师。朴勇锡说:“如果我能自己学会潜水,我一定马上跳入水中寻找我的女儿。”

在珍岛安置点,不少家长身披毛毯,几乎彻夜未眠,等待救援消息。他们反复阅读获救者名单,希望从中找到自己子女的名字。截至17日,共有179人获救。

一些家长表露出绝望情绪。一名男子在安置点每遇到一名官员就冲上前喊道:“不管是死是活,快把我的孩子从船里带出来。”韩国总理郑烘原当天早晨访问安置点时,遭家属推撞和质问。一些情绪激动者向他投掷水瓶。

韩国政府被指此次应对海难不力。一些批评者说,政府连遇难者人数都未能及时给出准确数据,反复更改乘客人数和获救人数。家属同时指责船长和船员未能及时通知乘客离开,延误求生时间。

习近平李克强

向韩致慰问电

新华社北京4月17日电国家主席习近平17日就韩国客轮“岁月”号沉没造成大量人员伤亡和失踪,向韩国总统朴槿惠致慰问电。

习近平说,惊悉贵国“岁月”号客轮不幸发生严重事故,造成大量人员伤亡和失踪,特别是其中包括许多青年学生,令人深感痛心。我谨代表中国政府和人民,并以我个人的名义,对遇难者表示深切的哀悼,向遇难者和失踪人员家属及伤者致以诚挚的慰问。中韩两国人民有着深厚友谊。我高度关注此事,中方愿随时向韩方提供必要的支持和帮助。

国务院总理李克强17日就韩国客轮“岁月”号沉没造成大量人员失踪和伤亡,向韩国总理郑烘原致慰问电。

确认有两名中国乘客

据新华社电 中国驻光州总领事馆官员17日告诉新华社记者,已确认失事韩国客轮上有一男一女两名中国公民,领馆工作人员已看望并慰问了焦急等待消息的家属。

失踪者家属称,两名乘客是乘坐该客轮去济州岛度假的,他们开了一辆车上船准备去济州岛自驾游。乘客家属还用手机向记者展示了两名失踪乘客在客轮失事前在船上所拍的照片。

据韩国光州地区西海海警厅向中国驻光州总领事馆的通报,失踪中国男子用了自己的登录证(身份证)登记车辆上的船。

另据现场等待的一名家属向记者透露,失踪乘客中还有一名来自中国的女学生,但家长不愿透露女儿的国籍。领事馆方面正在就此进一步确认。

中国驻韩大使馆领事部副主任武艺说,该船学生所属学校所在地为中国人聚集区,不排除未来会在失踪学生中发现更多的中国人。中国驻韩国大使馆正向韩国海警部门、韩国警察厅、韩国外交领事司以及船务公司等多方核实相关信息。

韩刑事调查失事客轮船长

韩国海洋警察厅官员17日说,失事客轮“岁月”号船长李俊锡(音译)正接受刑事调查。

自称无颜以对

木浦海警署一名官员当天说,李俊锡正接受讯问,是刑事调查对象。韩国媒体报道,他可能面临过失致死罪和违反规范船员行为的《船员法》等指控。

许多幸存者接受媒体采访时说,李俊锡弃船逃生,且首批获救,不过没有人亲眼看到他逃离客轮。海警官员没有回应媒体关于证实这一说法的要求。

调查开始前,周围媒体记者问他到底发生了什么、为什么弃船、什么时候弃船等问题,他没有回答,只是说,“我实在对不起乘客和失踪者的家人”,“无颜面对”他们,“我不知道说什么好”。

错失逃生良机?

现年59岁的舵手吴永锡(音)说,客轮遇险后,船长并没有立即下令疏散,而是在船桥同大副、二副等高级船员竭力设法使开始倾斜的船身恢复平衡,同时发出遇险信号,这时船身倾斜超过5度,理论上可以恢复平衡。

他说,一名三副随后报告,船身没能恢复平衡,船长下令再试一次,依然没能奏效。一名船员试图接近一艘救生艇,但跌倒在地,促使一名大副向李俊锡建议疏散所有乘客。船长同意并下令疏散。

36岁的获救乘客具本熙(音)与一名同事去济州岛出差,他告诉美联社记者,许多人困在客舱里,打不碎窗户玻璃,他希望尽快逃生,但船长却要求乘客待在原地。

“我们穿上了救生衣,我们原本有时间,”受了轻伤的他在木浦一家医院的病床上说,“如果人们能够跳进水里,可能会获救。但我们却被告知不要出去。”

尚不清楚李俊锡是否违反任何规程。

涉嫌弃船逃命

李俊锡成为韩国舆论炮轰对象,主要原因是他涉嫌最先弃船逃命。

韩国联合通讯社报道,根据现行《船员法》,船舶遇险时,船长有义务为保护人员、船舶和货物竭尽全力;如果法院认定船长没有为救助乘客和其他船员尽职尽责,可能判处船长至多5年监禁。

关于韩国沉船事件的材料作文篇四

材料作文评讲

材料作文评讲

24.阅读下面的文字,根据要求作文。

在学校一次集会上,提前到的同学得到了表扬,对此,同学们反应不一。 受表扬的同学有的满心欢喜,有的却也只是活动一下因长久站立而麻痹的双腿苦笑一 下了之。

按时赶到集会地点准时参加集会的同学中有的满心委屈:准时不就是很好了吗?

有的同学甚至戏言:“如果真要想真得到这个“提前表扬”,我们下次提前一天就来这里排队好了。”

要求:①自选角度,确定立意,不要脱离材料内容及含意的范围。②自选文体,自拟标题。③不得套作,不得抄袭。

一、审题思路分析:

1、审题必须使用归纳性思维。

1) 从学生行为层面概括出“提前”与“准时”是这一文段的核心关键词;

2) 从学校层面提炼出“教育机构表扬提前”;

3) 从学生对学校集会评价的反应“满心委屈”“戏言”提炼出“不理解学校只表扬提前到场的学生”、“不认同学校提前表扬的评价行为”。

4) 如果理解成“表扬”“集会”“等待”属于偏题;“荣誉”“完美”“选择”“梦想”等属于跑题。

2、考生在构思时运用发散性思维。

先对材料的关键词进行理解:“提前”是计划、准备;“准时”是一种按规定的行为,就是恰到好处。由“集会到场提前”延伸到生活中其他事件的提前,延伸到思维、思想的提前;可以由个人生活层面的提前延伸到团队、企业乃至民族、国家层面的提前。

3、拟题时要注意文体。

如“早开的梅 一支独秀”不太适合议论开拓。拟题不能让人费解;

如“欲戴其冠 必承其重”“表扬也是一种鼓励”等。拟题要注意简洁,不能太长,

一般不超过8个字。

鼓励直接把观点作为标题,如“守时好 提前更好”、“生命应准时到场”、“提前只为不错过”、“凡事预则立 不预则废”等,这些标题就很好。

4、这种作文的结构模式:{关于韩国沉船事件的材料作文}.

第一步“引”即精要地拿出材料作为引子;

第二步“立”即表明自己的观点;

第三步“挖”即核心关键词的概念、外延,为什么+观点,怎么样+观点,观点后+怎么样;

第四步“联”和“析”即引证、例证运用;

第五步“扣”即每段写作要回应观点,最后一段要呼应观点。

二、作文题“材料的含意”有:

1

2、被表扬者:理性地看待表扬。

3、提前参加集会者:

①对他人的尊重;②提前可以做好充足的准备;③提前可以应对突发事件。

4、准时参加集会者:

①体现对时间良好的掌控能力;②每个人的时间都是很宝贵的。

4、准时参加集会者:

①体现对时间良好的掌控能力。②每个人的时间都是很宝贵的

三、下列立意是否符合题意

1、成功青睐有准备的人

2、平和的心态

3、做事的态度

4、成功离不开细节

5、时间就是生命 两者结合:表扬是否合理。

{关于韩国沉船事件的材料作文}.

四、符合题意的作文标题

1. 准时赶到的智慧

2. 表扬留给提前准备的人

3. 有效的提前

4. 对 “提前表扬”说不

5. 准时的别样风采

6. 养成提前做好准备的习惯

7. 将“提前”进行到底

8. “提前表扬”是否合理

9. 早到的魅力

10. 提倡早到

五、提纲分析:作文在行文中是否脱离材料的内容和含意

标题:集会早到

1段:由社会中约会迟到的现象引出能够早到 的人品质更加难得。

2段:分析材料

3段:再次分析约会迟到现象,阐述早到的人坚守着自己的承诺,早到更加值得肯定。

4段:叙述近年来食品安全事故,阐述食品部门的信用就更需要我们鄙视,现代社会能够站在百姓利益角度的人就更难得了

5段:叙述网络反腐现象,感叹一心为民的清官太难得了。

6段:倡议我们都争做集会早到的人。

六、评卷小结:

1) 标题“应有的态度”,前半部分写同学们对集会的态度,戏言提前者是不尊重、不屑,一笑置之者是积极,后半部分阐述做事的态度,谈问路的态度、学习遇到挫折的态度。

2) 标题“好作风应表扬”,前半部分谈提前到达是一个很好的作风,后半部分谈舍己救人、拾金不昧都是好作风,值得去称赞、去学习。

1) 对“提前到场的学生”这一行为的看法

2) 踩点并不好,学会拒绝踩点

3) 等待,让别人重要

4) 对等

5) 成功都是提前准备的人

6) 没必要对提前完成的人进行表扬

7) 不为表扬而被表扬

“提前胜于准时”,文中叙述两个大学生面试,提早十分钟到的人被录取了。叙述完后没有一句议论。

1) 标题“小表扬大世界”,选取王宝强16岁闯荡,没有理会朋友、家人的劝说,按自己所想,坚持去做演员,最终成为今天看见的王宝强。此例没有涉及“表扬”

2) 标题“准时到底好不好”,举例:韩国“岁月号”沉船中200多名学生不幸丧失宝贵生命,但他们对制度的坚守会让人生的光辉永存。此例到底是认为准时好,还是不好?

“准时方为度”,行文“没有日积月累,三天打鱼、两天撒网的话,祖逖同样也不能取得成功。因此,早到并不是成功的充要条件。如果祖逖每天准时起床,坚持练剑,同样也可以成为一代剑豪。此例是认为祖逖的提前促成其成功,还是假设祖逖准时也能成功?

1)不同的人有不同的看法。2)不能只向利益看齐。3)做最真的自己。4)做人要讲原则。5)明得失。6)遵守规则。7)礼貌是不过时的美丽。8)树立诚信。

9)我们都不一样。10)按规矩办事。11)青春期。12)统一的规则或秩序。13)

开合理的会、开有用的会。14)好的素质。15)立场不同,想法不同。16)一份耕耘一份收获。17)做事要善始善终。18)唤醒美德中的责任。19)拒绝墨守成规。20)多做一点。21)忌妒。22)有人欢喜有人忧。 1)材料中有人戏言说:“如果真要想真得到这个“提前表扬”,我们下次提前一天就来这里排队好了。”

不少同学看到这点,认为材料中的人看到别人表扬也想要表扬,所以要淡泊名利。无法理解材料中是对“提前到会得到表扬”调侃或否定,而不是自己真正想要得到表扬。

2)韩国“岁月号”沉船事件作为一个反面例子来证明“提前更好”,举例中说到“船长要求所有人待在原地,而很多人不懂得提前所以失去生命。”

忽略了这么多人失去生命是船长的应急处置不当。 1)材料中,有些同学在集会中提前了,但大部分同学只是准时到或迟到了,而提前了的同学得到了表扬,而准时到的同学不满地说:“准时不就很好了吗?”常言道:没有最好,只有更好。

(最后一句话改为“准时很好,提前更好”,内容又切题)

2)在学校的集会上,有的同学早到受到了表扬,但却因长久站立而双脚麻痹而苦笑一下,按时赶到的同学心中满是委屈,其实早来受到表扬是好事,但做到自己本职那才是最重要的

(最后一句改成“但及时参加集会才是最重要,所以提前或准时都行。) 1、守时才能让别人信任

2、提前赶到并不是说有错,只是我们可以更合理地分配时间。

3、提前赶到受到表扬并无多大的意义,也许会扭曲处事态度。

4、准时,是对时间的妥善安排。

5、对提前赶到的同学的这种表扬却又在无形中批评了那些准时参加的同学 。

6、或许得到表扬很高兴,但却不能忘记有的人浪费时间提早等候,不能忽略那

关于韩国沉船事件的材料作文篇五

韩国“岁月号”沉船事件案例分析

管理系案例分析大赛

韩国沉船事件

——对政府公共危机的思考

参赛小组:Break out

组 长:李冰洋 公共事业管理201班

组 员:杨艺馨 公共事业管理201班

邢文雪 公共事业管理201班

李 楠 行政管理201班

郝 宁 行政管理201班

路琦筠 工商管理301班

胡浩泊 财务管理305班

目录

第一部分 案例简介·················(1)

一.事件基本信息·················(1)

1.事发经过··················

2.救援环境·················

3.渡轮资料·················

二.后续相关新闻报道·············

第二部分 事故原因分析···············

一.事前原因分析·················

1.乘客主观原因················

2.渡轮自身原因················

3.工作人员问题················

4.监管问题··················

二.事中原因分析·················

1.工作人员问题················

2.救援问题·················

三.事后原因分析················

1.政府问题·················

2.工作人员问题···············

第三部分 连锁反应·················

一.政治问题··················

1. 政府领导丧失民众信任············

- 2 -

2. 政府公信力急速下降·············

二.经济问题···················

1. 韩国经济的两大主轴受到负面影响·········

2. 国家遭受大量的经济损失············

三.社会问题···················

1.休学旅行惹争议················

2.官商勾结··················

第四部分 政府应对政策················

一、突发公共危机事件的预警及准备···········

1、动态预测··················

2、避免过分自信·············

3、危机管理预案················

二、突发事件过程中危机管理·············

1.调度管理与参与机制········

2.紧急决策管理·················

3.媒体管理··················

三、突发公共事件的危机后处理·············

1.责任追究机制···············

2. 法律机制················

3. 危机后遗症··················

- 3 -

- 4 -

事发时船上集装箱等物体倒向一边,使船体倾斜更严重。船上广播开始告知人们危险,不要到处走动,船体突然向一侧翻倒。

7时58分:客轮发出求救信息称船体正在下沉,韩国海警赶往救援。 9时,客轮在全罗南道珍岛郡观梅岛附近海域发出求救信号,韩国总统朴槿惠表示韩国政府会全力搜救,并且表示“一个人都不能放弃。”

9点31分:“世越”号在浸水后的两小时内,先发生侧翻,进而倾覆,而后船尾下浸、船首上扬,随后逐渐下沉,直至船头底部的球鼻艏完全消失90%以上船体倾斜进水。

9点40分:韩国木浦海警出动60名海警,7艘海军舰艇、2直消防升机前往事故地点。另有7艘民间商船也参与援救。

10点:韩国海警救出120余名乘客。

10点15分:韩国YTN电视台报道称,338名学生已经全部获救 10点16分:乘客称救援直升机已抵达。

10点55分:韩国派遣“大祚荣”号驱逐舰等20余艘舰艇以及一架海上警戒直升机前往救援。韩国空军也紧急派遣一架C-130运输机运送46艘救生艇前往事故海域。

11点左右:船体已经底朝天并几乎全部沉没。

2014年4月16日上午11时,韩安全本部曾召开紧急记者会表示,客轮已完全沉没,全部乘客都已逃生。

11点14分:韩国海警证实一名女子在沉船事故中遇难。韩媒报道船上共有161人获救,此前师生全员获救系误报。

- 5 -

关于韩国沉船事件的材料作文篇六

2016任务型作文题精选及部分审题解析 (6)

2016任务型作文题精选及部分审题解析

1、阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

学校禁止学生课堂玩手机,但是屡禁不止。某班主任为检查落实,在学生上课时,悄悄往班群里发了红包,凭借抢红包的记录,查出了十几名学生违纪。被抓的学生虽然承认自己违反了学校纪律,但对老师的做法普遍表示不能接受。

对于班主任的做法,你怎么看?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

2.、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

席慕容说:人都有一个死角,自己走不出来,别人也闯不进去。我把最深沉的秘密放在那里,埋藏心里。你不懂我,我不怪你。

对此,你产生了哪些联想和思考?请据此写一篇文章,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得

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