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关于赞美老师的作文带事件

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关于赞美老师的作文带事件篇一

赞美老师的学生作文

赞美老师的学生作文

赞美老师的学生作文

最美是老师

学无止境,在人生路上我们都需要艰苦求学十余载。在这求学路上始终陪伴我们左右并默默无闻付出的人,那便是老师。

教师,一个高尚的职业,他们为国家与民族培养出无数的栋梁,他们是培养与爱护祖国花朵与未来的园丁。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”完美呈现出了老师们最美的一面。为了学生,多少老师病倒了,但他们咬牙坚持;为了学生,多少老师留在偏远地区,但他们无怨无悔;为了学生,多少老师不能与家人团聚,但他们含泪微笑。是他们,用自己的臂膀撑起了所有求知孩子们的未来。不抛弃、不放弃每一个学生,把自己的知识倾囊相授。老师就像那春蚕一样,只知付出,不求回报。对待学生,老师的心灵是那样地无私。他们是最美的!

老师担负着教书育人的重任,他们像父母、像朋友一样,用真挚的情感呵护着学生,用高尚的品格影响着学生,在传授知识的同时教导学生如何做人,帮助学生攀登人生的顶峰。无数寒暑,老师们都奋斗在七尺讲台。他们用粉笔不断描绘着学生们梦想的天空,装点着学生们不断成长的人生之路。有多少老师,从朝气蓬勃的青年一直到白发苍苍的老年,依然诲人不倦,他们将教育学生成才作为了自己的毕生追求。对待事业,老师的信念是那样地执着。他们是最美的!

在学生的心中,老师都是最美的。在求学路上,老师就像一盏明灯,指引着学生们在黑暗中前行,探索真理,追求光明,实现自己的人生理想。学习是枯燥乏味的,但有了老师的不断鼓励,学生们学会了坚持不懈,重新树立起坚定的信念。老师用知识浇灌着学生心灵的花朵,提升学生适应社会的能力,培养学生承担责任的意识。老师让学生见识到了知识海洋的广阔,见识到了社会大舞台的精彩。对待世界,老师的见识是那样地广博。他们是最美的!

总有那么一些人,他们是红烛,照亮了我们求知的路途;他们是船舶,载着我们远航去追求梦想;他们是阳光,驱除了我们心底的彷徨„„他们就是老师,他们永远是最美的!

关于赞美老师的作文带事件篇二

赞美老师的一篇文章

我眼中的你

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。我从六岁开始读书,直到今天依然还在求学的道路上颠簸着,偶尔会哭,偶尔会笑,总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过,有时是鼓励,而有时则是责骂,对,那些是我学涯途中的老师!

有人说老师是大桥,为我们连是接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;老师是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为:老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登。现在我已经是一名大三的学生了,经过了大一的懵懂,大二的匆匆,从大一的基础课开始到现在的专业课,每门课的老师都有自己的特色,有的幽默风趣,讲解知识点的间隙时常说一些笑话调节课堂气氛,或者是自己在外求学时遇见风土人情,把课堂开小差的同学重新吸引到主题上。有的知识渊博,引经据典,像一座会移动的图书馆,上他的课就像沐浴在知识的海洋里,我们就像海绵吸取每一点有用的养分。有的认真负责,每次作业发下来之后都会给我讲解作业中的重点难点,而且还会排座位。上了大学之后每次上课的教室不同自然也没什么固定的座位,每次遇到自己喜欢的课还要早早的去占座位,这也是大学的一大特点吧,但是没想到还有老师特地会排座位,我很幸运的被排到了第一排,不仅看的清楚也不容易走神,效果还是不错的,期末都没怎么复习全靠平时听老师讲的也没有挂科。

说了这么多类型的老师,其实让我印象最深的还是教微积分的龙建新老师,

记得大一第一次上微积分课的时候是在实验楼上的,座位离黑板很远,当时也没有占座位的概念,等我进入教室时只能坐在后排了,勉强能看清老师长什么样,但是黑板一团模糊,抱着第一节课老师应该只会闲聊和讲概念的想法也没怎么认真听课,谁知道龙老师讲了几句题外话之后直接进入正题了,抱着数学课一定要好好听讲想法的我顿时着急了,无奈前面实在没有座位了,看不清黑板的我不知不觉神游天外,最后睡着了。由于高考数学的成绩实在惨不忍睹,到了大学对于微积分这门数学我十分重视,第二堂课我如愿坐到了前排,发现龙老师虽然有点带着长沙口音,但是讲课实在很好,不是像把数学概念通篇大论的讲成文科那样无聊,而是简明扼要的介绍清楚易于学生理解,然后把经常应用的几种题型中例题讲解一遍,时不时还冒出几句地道的长沙话来调侃开小差和迟到的同学。数学这门课程虽然题目千变万化,但是都是根据概念。所以题目是讲不完的,龙老师先把做题的思路讲一遍,然后举几个例子,更多的是让我们自己做题目,经过龙老师的讲解,大多数课外习题都迎刃而解,总有几个难题做不出,每次攒在一起问老师,龙老师不是一步一步讲步骤,而是点拨几句,让我自己想出下面该怎么做,这样印象更深刻一些。老师只是把知识教授给学生,具体知识的掌握还是要靠自己消化领悟。俗话说的好:“师傅领进门,修行靠个人”就是这个道理。交作业的时候总会有一些抄袭现象,龙老师告诉我们,抄是没有用的,你虽然得到了答案但是没有学到方法,就像一个快要饿死的人,你给了他一篓鱼却没有教给他钓鱼的方法,等到鱼被吃完了,最终的结果也是饿死。从学姐口中我们知道了龙老师一个可爱的外号:“龙嗲嗲”开始不明白“嗲嗲”是什么意思,经过解释才知道这是爷爷的意思,在路上碰见龙老师跟他打招呼他也会笑着摆摆手。第一学期学的是微积分上,经过龙老师的悉心教导和自己的练习顺利通过,后来知道微积分下

有可能不是龙老师教一度很担心,毕竟一个能让我数学课不睡觉的老师实在太少见了。后来的线性代数和概率论虽然都不是龙老师教的,但是我保留了从他手里学习的方法。

龙老师说他已经教了三十多年书,我觉得教师这个职业实在是一个很有耐心,毅力的一个工作。每年都要把重复内容的知识交给学生。教师也是一个责任心很强的职业,责任,是教师之本职。“百年大计,教育为本”,要承担起教育的责任,完成教育的使命。“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以,教师应该具备高度的社会责任性感。传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感。需要经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育方式和教学方法,及时进行归纳总结,来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。

教师是人类灵魂的工程师,我们被传授的不仅是知识还有为人处事的道理,好老师的标准是什么,每个人心中都有一杆秤。在我看来,每个老师都有值得学习的地方,能让我们改正自己的错误,认识自己的不足,充实自己的知识,培养我们正确的人生观价值观世界观。这样的人自身也很优秀吧,毕竟教师的一言一行,政治态度,思想作风,道德品质,治学精神,行为习惯,都对学生有很深的影响。在学生身上往往能看到教师的“影子”,教师的思想行为,都要接受自己学生的检验,教师对学生的影响是否有效,不仅取决于他的言教,而且还要取决于身教,只有严于律己,才能以身作则。

{关于赞美老师的作文带事件}.

古语云:“青出于蓝而胜于蓝”。也许我做不到像龙老师那么优秀,但是我会努力,做一个对社会有用的人。

关于赞美老师的作文带事件篇三

初中赞美老师的作文

初中赞美老师的作文

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窗外

初三(6)班 朱烨{关于赞美老师的作文带事件}.

我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于"窗外"美丽动人的风景……

年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问."许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰."这句话是我当时心情的最好写照.

二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力.

然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.

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她眯起的眼睛似乎没有恶意,"你说什么 同学,请大声点!"

我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.

然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心.

"同学,你的声音能不能再大一点,大一点 "她还在坚持着.

所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.

我不敢抬头,更不敢看她的脸."啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声.为我鼓掌 是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗 "

我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸

就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!

七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.

窗外的召唤,我永远铭记在心!

最美的红色

初二(5)班 赵晓薇

蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师.

红色娇艳动人,美丽大方,而她的"红"却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心.

回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘.记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重."等一下走."她说.接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书.她递给我.接过来一看,原来是一本绘画书."真不错啊."我喃喃自语道.看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了."这是老师的礼物."我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激."谢谢!"我的感动尽化为这两个字.看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看着你的收获呢.""我一定成功."我自信而又爽朗地应道.捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进.

走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子.

{关于赞美老师的作文带事件}.

如今的老师早已桃李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情.

我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影.她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色.

我 的 老 师

初二(7)班 于清

老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记.

他就是我小学时的数学老师—徐老师.他打开书,在黑板上写下了一道道数学题,写完后,同学们便成了课堂上的主角,同学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清,沉闷的课堂一下子变得生机勃勃.大家都争着想上台当小老师.往往这道题做出来了,同学又会去想更简便,更新颖的方法.这样下来,我们一堂课学习效率像芝麻开花——节节高.徐老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了.如果碰到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我都被他生动的讲解吸引住了,大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升.

人们都说十二岁的孩子告别了童年,告别了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍.而令我们万万没有想到的是,徐老师似乎就是十岁的孩子.下课了,我们放下令我们疲惫不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有时候,他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下,我们度过了一段又一段愉快的时光.我们忘记了烦恼,陶醉在纯朴温馨的大自然中…

徐老师还十分关心同学,记得一个夏天的一日,由于我体育课时不小心

跌破了脚,还不歪不斜,伤的正好是关节.同学们扶着我来到徐老师面前,徐老师见了,赶忙从医柜里拿出药水,有棉花棒轻轻给我擦着,还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴,一滴地滚落下来,望着老师那被汗水湿透的衣服,幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶,与汗水汇在一起,从脸颊上划落,仿佛一颗瞬间逝过的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的.

老师啊!您犹如红烛,燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠,塑造美好的灵魂.老师啊!你们没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的阳光,智慧的甘霖,是您日复一日地哺育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实. 老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,啊有今天的我,愿您永远着春的使者,把春的阳光洒满人间.

我 的 老 师

初二(7)班 叶佩君

什么是最神圣的职责 是医生 是科学家 还是明星……不知你是否听说过这样一个故事:从前,有一个国王,特制了一枚最高勋章,要授给一个功劳最大的人.消息传出以后,他的大臣,将军以及国内著名的科学家,文学家,演员都希望得到这一枚奖赏.但是国王却把它授给了一位小学教师.因为无论是科学家,医生,还是国王都曾经受过老师的教育.饮水思源,不能忘本呀!我想现在你一定和我一样找到答案了吧.

有人说,一个人走了,他的一切也就随着他的远去而消失了.这是真的吗 她虽然和我们离别了三个春秋了,但以前和她一起笑过,哭过的那些日子却好似近在眼前,是那样的清晰.因为她总是向学生索取的少,而付出的多.

她就是我的小学老师——袁老师.一个中等的身材,微微有些发瘦,一头洒脱的短发,几条皱纹也已悄悄地爬到了她的脸上.她穿着朴素,总喜欢穿着那件蓝色的花格子外衣,但又不失整齐大方.我从她身上看到了淳朴这两个字.

有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔.她缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路.她总是默默地在黑板上耕耘着,为我们播下了知识的种子.

她有点"怪".同学的路,有是说近,有时说近.我心想,难道路程也会变魔术吗

记得那是个大雨倾盆的傍晚.我们班的徐奇聪,由于平时不注意感冐发烧了.看了医生后仍然无济事,一直有气无力地趴在课桌上.眼看已经到了放学的时间了,同学们都已陆续离开了.这时老师来到他身边,说:"我带你回家吧.""可是我家实在是太远了."可是她却二话没说,把徐奇聪扶上了自行车.风越来越猛了,雨越来越大了,路也越来越泥泞了.她显得有些吃力.她怕徐奇聪再淋到一滴雨,将仅有的一件雨衣让他穿上,自己却冒雨前进.雨水无情地摧残着她,衣服的每一个角落都遭受着雨水的洗礼,就这样一直坚持了半个小时,她却说:"不远,不远."

也正是第二天早晨,我们得知了袁老师的女儿扭伤了脚住进了医院,全班同学都猜想到她也许不会来上课了.可是她还是像往常一样笑眯眯地来了.课后,我们劝她去看看她的女儿,而她却说:"打一个来回,路远着呢."此刻全班都肃静了,似乎明白了什么.在这段时间,她没有落下过一节课. 有时她还有点"傻".学校要派一位老师去桂林支教.也许是因为各种原因很少有老师报名,而她却毫不犹豫地写上了自己的名字.她临走前说了一句令我难忘的话:"我也舍不得你们,可是我知道那儿的学生更需要我."

在学习上,她就像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的喜欢,那

果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,她就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,她总会用她的心血,她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,真不愧为人类灵魂的工程师!

其实还有许许多多像她一样的好老师,他们为学生们呕心沥血,日复一日,年复一年.不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹,直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资,任学生踏着自己的肩膀走上领奖台,却无怨无悔.他们在平凡的岗位上,做出了不平凡的事迹.

小鸟要歌唱春风,花儿要歌唱太阳,而我却要歌颂这光荣的人民教师.

我的老师

初三(6)班 诸科莹

要说我的老师,故事可多了.然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新.记得那是一个初冬的傍晚,喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静.可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着.静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声.

第二天我顺利地通过了预赛进入决赛,可是我音质差,这几天由于多练更是变本加厉.正在我担心因此而影响比赛成绩时,班主任给了我一盒西瓜霜:"我看已很不错了,挺有希望的,现在以记为主,保养好喉咙."接过西瓜霜我暗下决心:一定要得个好名次,才不负恩师的厚望.比赛时间终于到了.走上台的那一刻,我紧张极了.站定以后,我深深地吸了口气,抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光,我自信了很多,接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的.很快,我的演讲完了,我鞠了一个躬,舒了口气,轻松地走下台.令人欣慰的是我得了二等奖,我对老师充满了感激.

我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了.并{关于赞美老师的作文带事件}.

且也干出了不少好成绩,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真精神更令我肃然起敬.

她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,不过在我们学生眼里,这正是最可贵的,她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,可是自从接了我们这个60多人一班的班级以后情况就大不如以前了,常跑医院,"金嗓子""西瓜霜"更是不离身的,她还在常抱怨自己的喉咙没用.尽管这样,但她还是努力地把音量调到最高,当然是为了我们能听得更清楚.

每个人都渴望得到老师的关心重视,我也不例外.可我在这方面非常自私,心胸非常狭窄.

初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇《论老师》的"杰作",它伤透了老师的心.它不仅否定了老师兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名.只因为老师把爱施加给了每个人

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关于赞美老师的作文带事件篇四

赞美老师

半堤小学第29个教师节少先队致词

——————————————献给老师的赞歌

老师像什么?

老师像红烛,

照亮了知识的路程。

老师像什么?

老师像春雨,

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么?

老师像园丁,

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大树

老师像什么?

老师像一把金钥匙,{关于赞美老师的作文带事件}.

把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么?{关于赞美老师的作文事件}.

老师像我们的妈妈,

天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识,

再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮,幸福安康。

我曾记得您那沾满粉末的双手

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

老师 您是天使

九月,献给老师

九月,如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月,

因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月,

因为这是我们真诚的表白。

九月的乐章已经奏响,

请接受我们九月的献礼吧,

把这首歌献给所有拼搏在教育战线的老师们,请接收我们最真挚的祝福。 (合,行队礼)祝老师们节日快乐,幸福安康!

关于赞美老师的作文带事件篇五

赞美老师

您的名字像春雨 染绿了我的梦 每当我轻轻唤起它 梦中就升起一颗星

您的称呼像春风 暖透了我的心胸 每当我轻轻念起它 心中就亮起一盏灯

老师,这是多么美丽的名字啊唤起它,它是多么神圣 老师,这是多么亲切的称呼啊念起它,它是那么深情

老师,您是我的启明星 您是我的指路灯 老师啊老师

我就是这样唤着你的名字 怀揣着一个春天的梦 一路蹦跳,一路欢笑 走进了菁菁校园 做了您的学生

做了您的学生

我才真正理解了您名字的含义做了您的学生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天,您像一缕清风 冬天,您如一团火炬 春天,您播种希望给未来 秋天,您收获丰硕慰大地 老师啊 谁能记得清 您批改了多少作业本 熬尽了多少不眠夜 谁能记得清 您交出了多少好学生 育出了多少栋梁材

课堂上,您旁征博引 以三尺讲台话世界

黑板上,您呕心沥血 用一根粉笔著人生 月缺月圆,花落花开 您寒来暑往 任星移 不见学生老 唯见您 白发换青丝

做一名好老师 真不容易啊 在您的人生字典里 永远没有“自己” 永远没有“休息” 而有的只是“奉献” 只是教育工作者的天职 这 是多么坦荡的胸怀啊 这 是多么可贵的品质

难怪人们称您为蜡烛 难怪人们喻您为春蚕 难怪人们尊您为先生{关于赞美老师的作文带事件}.

难怪人们颂您为 塑造灵魂的工程师 老师啊 做了您的学生 我晓得了送人玫瑰 手留余香 老师啊 做了您的学生 我学会了投之以桃 报之以李

饮其流者怀其源 学有所成念吾师 老师啊 从您的身上

我学会了做人的原则 懂得了人生的价值 老师啊 从您的身上

我看到了祖国的未来 找准了自己的位置

老师啊 ,我永远的老师

您的爱 像太阳一样温暖 融进了人心 您的爱 像清泉一样甘甜 美丽了大地

老师啊, 我永远的老师

您的爱 比父爱更严厉 比母爱更细腻

您的爱 在天地之间 最高洁!最伟大!最无私!

老师啊,我想对您说 您辛苦了,我们永远爱您!

关于赞美老师的作文带事件篇六

赞美老师新

师恩如山,生情似海

中央电视台近期播出了一个《寻找最美老师》的节目,获奖的老师们真的是用自己的生命在书写孩子们的人生。对于这样的老师,我无比崇敬。看着电视机里的老师们,我的记忆不知不觉回到了小时候,曾经的我,也有这样一位最美的老师……

那时的小学,操场不大,却用小石子铺得平平整整;教室不大,刚好能坐下我们班二十几人;黑板是用木板刷黑漆做成的;我们的小课桌,高高矮矮、参差不齐;教室前面是一个木质的讲台,上面放着一张破旧的讲桌,桌上的粉笔盒里杂乱无章的堆满了那些被反复使用的小粉笔头。虽然教室略显简陋,但您给我们上课,却从不含糊。一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,五脏六腑加上七嘴八舌,只言片语的话语中透露着您对我们无私的爱。这就是您的工作,看似简单平常,却包含了无尽的艰辛与操劳。

依然记得她写板书的样子,笔锋苍劲有力,尽管小黑板并不是那么的平整,可是她依然坚持写好每一个字,这些字里透露一种说不出的大气。她一直督促我们要好好写字,总说字如其人;她上课文时那种抑扬顿挫的神情、语气,第一次在我们幼小的内心中知道了正义;我记得她曾经穿过一件浅灰色的短袖配着一条黑色裤子,一双白色拉带布鞋,齐肩的乌黑短发,那时候,我觉得她真的好美……

然而,岁月的脚步并没有停歇,我们都长大了,而您,却一点一点的老去……

作为一名人民教师,您别无所求,只想把知识传授给那些调皮可

爱的学生;你别无所爱,只想把全部的身心扑到您心中那份赤诚的事业中。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,您怀着对党,对人民,对教育事业的忠诚,踏出了属于自己人生亮丽的轨迹!

人生是一条没有尽头的路,我们走着,走着,不停地走着。我们走出了曾经的小村子,来到了很远很远的地方,您曾经的谆谆教诲是我们适应社会、融入社会的法宝。我们漂泊着,忙碌着,组建家庭,生儿育女。如今,我们已为人父母,都说父母是孩子最好的老师,我们也不知不觉成了孩子们的老师,就像当年您教育我们一样,毫无保留,默默地无私的奉献着自己的一切。一切过去了的都会变成亲切的怀念,当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容、坚毅的声音、坚韧的精神;当我对人生有所领悟有所收获时,总会情不自禁地想念当年为我们辛勤播种的耕耘者----我的老师。

老师,离别虽然久长,但您的形象一直在我的心中。 今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。

感谢您当年的谆谆教诲,我深知,那朴素的语言,使我受益一生。饮水定当思源,有恩定当泉报,老师,我也想为您做点什么……

不忘恩师情倡议书

或许我心中最美老师的形象不是您想象中的那样,或许当年教育你我的不是一个老师,亦或许您在很小的时候就离开了金山这个地方,有那么多可能都是存在的。但是,您记忆深处那位老师,您还怀念他(她)吗,您有没有在想念家乡的时候,也想起了当年教过您的老师?因为正是他们的教导,让我们在人生的最初阶段,最纯白的孩童时代,获得了最扎实的知识根基和最质朴的道理。我们的家乡是什么样子,我们最知道了,家里的老师现在是什么样子,您还知道吗?我们拥有了翱翔的翅膀,是否也该衔着食物,飞回到当年的巢穴,反哺当年的母亲?

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