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关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上

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关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上篇一

我的蜗牛作文500字

我的蜗牛作文500字 王海旸 这段时间,我们班所有同学都很痴迷于蜗牛。你看这不,一个晴天的中午,下课铃刚打响,教室里就已空空如也,同学们全部一窝蜂地冲到楼底各班的花圃旁,开始疯狂地寻找蜗牛。 我不甘落后,也在花圃旁翻找起来,我用小树枝把泥土上枯黄的落叶慢慢地拨开,轻轻地一寸一寸地往下刨,终于找到了一只蜗牛!当时它还在慢慢地挪动,我小心翼翼把它捉起来放在一片落叶上,在回教室的路上,它突然不动了,我想它可能喜欢潮湿的环境,我在树叶上弄了一点水,可是它依然不动,我急忙问我们班的蜗牛专家——曾子睿,曾子睿一口断定:这只蜗牛已经死了。我十分沮丧,忙了这么长时间它竟然死了。 上课铃响了,许多同学“满载而归”——带回一、两只蜗牛。也有少部分同学唉声叹气——今天又没捉到蜗牛。 我很羡慕地发现李斯羽和王翰桢他们捉到很多蜗牛,我问他们能不能给我几只,他们很爽快地答应了,给了我三只小蜗牛,这样我也有属于我的蜗牛了啦! 我回家后发现三只蜗牛性格各异:一只勇敢,它喜欢爬到盒顶上;一只好动,它经常在叶子上爬了一圈又一圈;还有一只比较懒散,它经常一动不动,把头缩在壳里,用吸盘吸在盒边上。

关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上篇二

蜗牛的观察记录作文500字

蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”,在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房,作用还真不小呢!遇到危险时,它就将身体缩进“小楼”里;危险过去了,身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节,它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。每当晚秋季节,它又开始搬家,常爬到石缝或钻到地下隐居起来,躲进小楼御寒——冬眠。蜗牛爬得慢是有名的,我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧!它爬行时,会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用处可大了!在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时,可变得滑一些;在直立或陡而滑的地方,又可以起到胶水一样的作用,能牢牢把自己粘住。冬夏长眠时,躲进小楼,分泌粘液,封住壳口,以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑,至第二年春天。蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角,一对短,一对长。一对较长的触角顶端,长着一对小眼睛。这对眼睛如同“探测器”,试探着周围的情况,一有危险就报告“总部”,随即缩进壳内。只要你轻轻碰一下,就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉发达,它爬行时就是靠腹足作运动的,一伸一缩,真有趣!蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶,它爬得太慢又想吃到,总得废一些周折。会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢,我真为它担心。

关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上篇三

蜗牛的秘密(500字)作文

精选作文:蜗牛的秘密(500字)作文 一个星期六,天气晴朗,我走进院子,给蝴蝶兰浇水。忽然,我发现几只行动缓慢的蜗牛。蜗牛是害虫还是益虫?它的鼻子、眼睛在哪里?一连串的问题浮现在我的脑海中。 我跑进屋,问正在看电视的妈妈。妈妈笑着说:你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不自己去实验一下呢?对啊,我怎么没想到呢?于是,我决定自己去实验一番。 蜗牛是害虫还是益虫?我先拿来一个瓶子,放入几只蜗牛。然后又找来了白菜叶、馒头、小蚊子等。再把蜗牛放出来,分别标上编号,把它们放在这些食物前。大概蜗牛们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是最后它们都选择了白菜叶,咀嚼了起来。看到这一幕,我得出初步结论:蜗牛是害虫。 接着,我进行下一个实验:蜗牛的鼻子、眼睛在哪里。我把一片白菜叶放在一只蜗牛前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触角碰了碰,又用下面较小的触角再碰碰,这才大口大口的吃起来。我想:大概一对是眼睛,另一对是鼻子吧。可是到底哪对是鼻子,那对是眼睛呢?我又取了一片白菜叶,这下蜗牛的眼睛派不上用场啦:只见它用小触角碰了碰白菜叶后,便美美的吃起白菜叶子来。这下,我又发现了一个秘密:蜗牛的大触角具有眼的功能,小触角具有鼻子的功能。 通过这一连串实验,收获真是不小:我不但发现了蜗牛的秘密,还明白长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题、解决问题的能力!六年级:徐凡

篇一:小学作文:蜗牛的秘密

蜗牛的秘密

今天,我在花园的花盆里,发现了一只蜗牛。蜗牛到底是益虫还是害虫呢?我决定要弄清楚。

我先把白菜和捉来的蚊子放在小蜗牛前面。它们应该都饿了,马上爬向自己喜欢的食物上去。只见蜗牛都爬上了白菜叶子。不到十分钟,蜗牛就把白菜叶子吃光了。据此我判断:蜗牛是害虫。

这时,我又发现蜗牛爬过的地方都留下了一条长长的白线。这又是为什么呢?我想到了一个好办法:我拿来一块石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出它的身子,用手摸了摸,我发现了一种颗粒状的东西。通过翻阅资料,我知道了这种颗粒状的东西是蜗牛的脚。那一条长长的线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛的爬行。

通过这一连串的实验,我发现了蜗牛的秘密。

篇二:小学作文:蜗牛的秘密

蜗牛的秘密{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

我们要学习蜗牛这一课了,在老师的要求下,我抓来了一只蜗牛,课上完了,我还是舍不得放掉它,想把它养起来,可该喂它什么呢?我想我是在青菜的背面找到它的,是不是因为它喜欢吃菜叶呢?我去问妈妈,可妈妈说她也不知道,于是我决心自己找答案

我先在一个盘子里放了一株青菜,把蜗牛放在不远处,结果发现没过多长时间蜗牛爬向了盘子,发现了青菜。那就是说,蜗牛喜欢吃菜叶。科学课上老师告诉我们,蜗牛对气味比较敏感,而它的触角上又有一对眼睛,于是我很想知道它是怎样发现菜叶的。{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

我又做了一个实验,这次用透明玻璃罩罩住青菜,再把蜗牛放在边上,这回过了半天,蜗牛也没回过神来去吃青菜。所以我想蜗牛发现青菜主要是它闻到了气味,可它的眼睛是看不到的。为了证实我的猜{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

测。我查了相关的资料,结果发现蜗牛的眼睛只能感受外界环境的明亮程度,却不能看到物体,但蜗牛己经知足了。蜗牛只吃青菜之类的蔬菜吗?它会吃肉吗?我问了老师,她告诉我蜗牛有时也吃一些小虫子,于是我给它弄来一只小甲虫,自己躲在一边观察,可是发现它并没有吃它,只是抓住了它。等到

等到腐蚀了壳以后,蜗牛再用它小小的牙齿打洞,最后从洞中吸食甲虫的血肉。终于,我通过自己的努力找到了我要的答案,养活了我的蜗牛,我好开心啊!

篇三:蜗牛的秘密 蜗牛的秘密

{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

番禺区东涌镇官坦小学三(2)班郭漫琪 指导教师:马金娣

内容摘要:在自然课上,我们对自然事物的好奇心:蜗牛是否益虫,为何爬过的地方会是“湿润”等问题?为了找寻蜗牛的秘密,老师鼓励我们通过自己观察、发现,并实验,让我们找寻答案,从而体会到要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题和解决问题的能力。

关键词: 蜗牛 益虫 害虫 排泄物

上学期,自然老师带领到学校的生物园观察草丛中的小动物,我和几个同学摆弄着几棵矮小的花草,忽然,见到一片君子兰的叶子上有一只蜗牛,它背着一个褐色的螺丝的外壳,正挪动着,细细的触须微微摆动。我找来一根小棍子轻轻地动了它的触须,它的头立刻缩进了壳里,我觉得很有趣。忽然我发现在它爬过的地方,留下了一条亮亮的湿湿的道道。这是什么东西呢?我问老师:“蜗牛是害虫还是益虫呢?它爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢?”老师拍拍我的头,说:“你们何不自己先去观察、发现呢?下节课我们一起总结归纳。”我点点头,答应了。 回到家,我陷入了沉思:“怎样判断它是害虫还是益虫呢„„咦,有了!”我一拍脑门,我先检捡来白菜叶子和馒头等,又捡来几只蜗牛,把它们分别放在每个食物面前。大概它们都饿极了,爬向自己喜爱的食物而每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,对馒头闻也不闻。不一会儿,一片白菜叶子就被吃光了。我初步认为,它是坏

家伙。

后来通过查询资料,了解到:蜗牛是陆生贝壳类软体动物,从旷古遥远的年代开始,蜗牛就已经生活在地球上。蜗牛是陆地上最常见的软体动物之一,它主要以植物为食,特别喜欢吃作物的细芽和嫩叶,所以野生的蜗牛对农作物危害较大。

那么蜗牛爬过的地方为什么会留下一条湿湿的道道呢?我把蜗牛捉到高处,等它身体伸出壳时,便想去捉它的身子,可我手还没碰着蜗牛,它的头又缩回去了。连试了几次,都没有成功,我有点泄气了。这时,爸爸走过来说:“干事情一开始就灰心,长大了怎么能干出一翻事业来呢?”我被爸爸这么一“激”,来了精神。这次我用一块尖尖的石头小心翼翼地敲破蜗牛的壳,抽出身体,用手摸摸它的下面,发现黏黏的,还有一些小粒的东西,这是什么呢?经过查阅资料,我终于明白了,原来小粒的东西是它的脚,黏糊糊的就是它的排泄物,这样有助于蜗牛爬行。 通过观察和查阅资

料,我真是受益非浅,我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了:要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题和解决问题的能力。

关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上篇四

描写蜗牛的作文:有趣的蜗牛

描写蜗牛的作文:有趣的蜗牛

描写蜗牛的作文:有趣的蜗牛

那天,我在公园里抓了一只蜗牛,我把蜗牛装进盒子。我小心翼翼的把它保护着,像是含在嘴里怕它化了,拿在手里怕它碎了。

回到家,我用透明的小瓶子把蜗牛放了进去,把瓶盖上钻了一个洞,生怕它透不过气来。有一天,因为我早晨要到外婆家去,晚上回来,就不能给小蜗牛喂食物,生怕它饿着,就放了很大一片黄瓜片在瓶子里面。晚上,回来的时候,就迫不及待跑去看我的蜗牛。一看,它可精神了,而黄瓜皮何只是伤痕累累,而且还被掏了个大洞。

妈妈说:“蜗牛是世界上牙齿最多的动物”,我喂它食物的时候,开始观察蜗牛的牙齿。哎,蜗牛的牙齿太小了,无论我怎么看都看不见。于是,我把放大镜找来,也没看见,急死我了。我想只有通过电子显微镜才能看见,上网一查,网上的资料说蜗牛的牙齿有25600颗,我当时几乎要晕过去了。还有一条更让我吃惊:它的牙齿长在舌头上,有135排,每排300~350颗!科学家管它叫“齿舌”。还有你恐怕更想象不到,那就是蜗牛的牙齿不但多,而且很锋利,就连硬纸板都能咬破。唉,我要是有这么多的牙齿,就不害怕吃糖把牙给吃坏了。嘿,那多好!

不知道这小东西是天生的,还是被我宠坏了,吃东西很挑剔的,变质的黄瓜片都不吃,即使饿了也不吃,只好每天给它准备新鲜的食物。

妈妈说:“蜗牛的心跳平均每天在50-70次”,我立刻把这个消息告诉爸爸,爸爸说:“这是野蜗牛,养久了对它不好”,应该把它放回大自然。

于是,我只好回到公园,恋恋不舍的与小蜗牛告了别,让它回到了自己的可爱家园。

关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上篇五

关于蜗牛的材料作文

作文材料

根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。 一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

审题

这则寓言分两个层次:第一层讲一只蜗牛好高骛远,立志大而不当,结果两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产;第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振,最终死于草丛之中。综合以上分析,可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点:一是立志不切实际;二是不肯脚踏实地,不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。

{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

例文一

不同的路不同的终点

石狮一中高三年(10)班 洪玉珊 指导老师:魏开东

天地万物皆有适合各自的完美坐标。坐标上不同的点便是各自不同的造化。不同的路到达不同的终点。

我欣赏乌龟的坚持。

龟兔赛跑,无论谁听了都会认为乌龟自不量力,然后毫无犹豫的认为兔子一定是冠军。正因为如此,造就了兔子的自满,最终输给了乌龟。虽然乌龟跑得很慢,甚至不能用跑来形容它的行动,乌龟是用爬的,一步一步爬向终点,这是一个很不可思议的结果。正是因为乌龟的坚持,不轻言放弃。若乌龟像蜗牛一样空有伟大的抱负,并没勇气去尝试,那么乌龟不会是冠军了。

我赞叹昙花的勇敢。

昙花一现,却留下迷人的清香。昙花自知生命短暂,自知花开即陨落,然而却勇敢的选择了陨落,只为给时间留下芬芳。蜗牛只懂得自怨自艾,所以无声无息的被野丛中的微生物分解。即便生命短暂又如何。结果并不是最重要的,过程才能让我们学得很多。若昙花不开,最终还是会陨落。可是昙花开了,虽然逃不过命运的安排,却留下了芬芳,让世人赞美。其

实,蜗牛不必在乎最终的结果,就算没法登上山顶,没法游到河岸,至少努力过了,可是蜗牛连尝试都没有,这将是遗憾。

我佩服飞蛾的坚毅。

明明知道扑向火的那一刻意味着灭亡,飞蛾毅然决然的选择。我想蜗牛应该有飞蛾之如此的决心,而不是妄自菲薄,最终一事无成。蜗牛死得悄无声息,我认为既然在这世间存在过,就要多多少少留下一点痕迹,证明存在过。如果蜗牛够坚毅,也许真的可以登上顶峰,游到江岸。那个时候,世人将敬仰蜗牛的勇气和歌颂它。与之相比,蜗牛选择了默默地生,默默地死。最终什么也没有留下。简直是可悲可怜。此时,飞蛾的坚毅与之相对更显得有意义了。 乌龟的坚持,昙花的勇敢,飞蛾的坚毅,成就了它们各自的价值,虽然昙花、飞蛾的美只是短暂的,乌龟的美再平凡不过。但是蜗牛却做不到,得过且过,最终死在野草丛中。 不同的选择,到达的终点也是不同的

梦想不是“空想”

石狮一中高三(17)班 黄一乐 指导教师:黄心塔

有了蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;

{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

有了大海的呼唤,就不能让拼搏的勇气在风浪前却步;

有了远方的呼唤,就不能让远行的信念在苦闷中消沉。

那只梦想着东游泰山、南下长江的蜗牛,却感慨生命的短暂,什么也不去做,最终死在了野草丛。可笑哉、可叹哉。或许以蜗牛之力,是不可能登顶泰山之巅,南临长江之滨,但梦想需要追逐,需要奋斗,不付出行动的梦想只能是一种空想。可想而知,那只蜗牛是在无尽的苦闷中死去的。{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

在现实生活中,有的人就如同那只“空想”的蜗牛,感慨时光短暂,如白驹过隙,他们不再去拼搏,不再去奋斗,只知道“今年欢笑复明年,秋月春风等闲度”的纸醉金迷、灯红酒绿,让光阴似水,匆匆流过。等到他们恍然醒悟,已垂垂暮年,回望过去,是一片茫然;放眼现在,却已无可奈何。蹉跎了一辈子,什么也没留下,只有悔恨的泪溢满眼眶。

雄伟的万里长城并不是一天建成的,那是几代人的梦、几代人的结晶。“秦时明月汉时关,万里长城人未还”,悠悠的羌管声至今仍在长城上空萦绕,每一个台阶都浸染了劳动人民的

汗水和血液。踏上万里长城,似乎可以感受到古代那些人雄浑而有力的脉搏。那是在向我们宣誓,要想成就宏伟,必须敢于挑战梦想。如今,万里长城仍旧存在,铸造者已扬尘天地间,但他们的精神却在我们的心中长存。

如今的楼兰古城、敦煌还存在,风沙早已掩埋了玄奘那西行的脚印,但历史让我我们对这段历史格外清晰。远方的呼唤吸引着他那坚定不移的步伐,尽管远方的路途多么遥远,前面存在着不可预测的危险,也阻挡不了他的步伐。他没有把西天取经作为“空想”,沉浸在自己的梦中,而是当做生命的一段旅途。他成功了,也一定会成功,因为没有什么力量可以去阻止一个人去追逐梦想。

雷锋说过:“人的生命是有限的,为人民服务的却是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民的服务中去。”诚然,在时间的长河里,每个人的生命显得非常渺小,但能泛起多大的涟漪取决于我们自己。在一生中,我们可以做的事很多,可以追逐我们的梦想,让有限的生命得到无限的延伸,让它绽放绚丽的光辉。{关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上}.

登上泰山之巅,可以领略那“会当凌绝顶,一览众山小”的壮阔。

东临长江之滨,可以感受那“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的浩瀚。

不要停下追逐梦想的脚步,一旦你停下,再大的梦想也不可能实现。去寻找吧,寻找人生的意义,只要你肯相信,肯追寻,就会有奇迹!

关于蜗牛适合在那里生活的五年级科学作文500字以上篇六

蜗牛(450字)作文

精选作文:蜗牛(450字)作文

只有一个小小的家,但却坚硬无比,那就是蜗牛的家。蜗牛的身体多么的弱小啊,可他无论到什么地方都会把它坚硬无比的保护罩带上。 去年雨后的清晨,我在公园里散步,在草丛里发现一只正迈着沉重步伐向前行走的蜗牛。那只蜗牛看似累极了,他一直在几片嫩绿的树叶上盘旋,他的动作是那么的慢,像弯着腰行走在大街上奶奶。蜗牛多么的平凡啊,可是蜗牛经历过的风雨只有他自己知道。不一会,蜗牛离开了那几片叶子,但是却留下了他走过的痕迹,也就是那一条条清晰的线。 出于好奇,我一手把蜗牛抓到了我手上,他立刻将头缩了回去,我不动,他又慢慢地将头伸了出来。我仔细端详,他那小脑袋上有四根触角,最长的两根上面还有眼睛。再看它的壳,课上全是一圈圈的线条。我把它放回,几分钟后他消失在这深幽的丛林&& 我永远都忘不了那只蜗牛,他虽然不强大,可他用自己的力量保护自己,他虽然不起眼,可他与世无争,他虽然不完美,可他给人们留下了深刻印象。五年级:董甜甜

篇一:小学作文:蜗牛

蜗牛

今天下午,我经过一块菜地,从菜叶上捉了一只小蜗牛。

那只小型蜗牛的壳比人的指甲还脆、还薄。软软的身子挪着挪着。不知不觉就动了一点儿,却见不着究竟走了多少,总要走出几十分钟才看出走了这么一丁点儿。敌人来了老是来不及躲避,常常被人发现,然后一脚踩得稀巴烂。它那棒槌一样的触角总是随着身子的蠕动而慢慢伸长,接着慢慢缩短总之给人们的印象就是个反应迟钝的家伙。我为蜗牛准备了一间塑料的房子,把雪白的棉花给蜗牛当棉被。在蜗牛的房子里放几片菜叶,我看着小蜗牛吃菜叶。看着看着,还是没看到小蜗牛吃菜叶。我出去了一会儿,我回来的时候。我看见菜叶少了一个角,原来,小蜗牛害羞,不敢当着我的面吃。

过了一段时间,小蜗牛烦燥起来。在房子里慢慢的爬来爬去,留下一条条银丝带,小蜗牛爬累了,趴在菜叶上。我不知出了什么事。我想了想:好像小蜗牛想家了。我把小蜗牛送回菜地里,让小蜗牛和它的家人团聚。

篇二:观察日记蜗牛作文

观察日记蜗牛作文 观察日记——观察蜗牛

今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。

一到家,我就仔细观察蜗牛,发现蜗牛的壳是螺旋状的,而且两只蜗牛壳上的花纹不一样:一个是花纹向左旋转,叫左旋纹;一个是花纹向右旋转,叫右旋纹。是不是很有趣呢?它们长着两对奇怪的触角,一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角,触角就会“嗖”的一下缩了回去。

当天我还去了自己的花园里捡了几片树叶和树枝,又挖了一点潮湿的土壤,再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境,能让蜗牛适应我给它的家。

我和蜗牛还有趣事哦!我给蜗牛喂食物这件事就是个例子:我

颗粒,放菜叶时并没有这些东西,那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时,这说明蜗牛是在黑暗中吃东西,而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物,特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”,给人留下极其美好的感觉。

蜗牛观察日记 宜昌康小 指导老师刘崇

日期:2007年11月1日

天气:晴朗

蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢,背着一个大大的“房子”,呈螺旋状,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少见。

我把十几只蜗牛装在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一个碗里,找来放大镜,开始观察。

听说把蜗牛放进水里,就可以使它探出头来。恰巧,这只蜗牛被我吓得把头缩进去了,我打了一些水,往里面倒。不一会儿,蜗牛就乖乖地探出头来,并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现,蜗牛的下腹部有很多点点,这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察,发现蜗牛的壳上还有一个小洞,这又是起什么作用的呢?于是,我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说:“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足,蜗牛就是依靠这些腹足爬行的,壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“噢!”我恍然大悟。

爷爷告诉我,蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光,喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里,所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上,伸出触角轻轻地尝一尝味道,再慢慢地开始美餐。

通过观察,我了解了很多关于蜗牛的小知识。

篇三:小学作文:关于观察蜗牛的作文

关于观察蜗牛的作文

我家有一只可爱的小蜗牛,我要好好地观察它。

我发现,小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”,这座“小房子”就是它的壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里,要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角,一对长一对短。一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面,就像两根探测棒,仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛,正好奇地打量着这个世界。

我还发现,蜗牛的行

动十分缓慢,一下一下慢慢地蠕动着。并且它在爬行时腹部会分泌一种黏液,所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。蜗牛是个胆小鬼,就连吃东西也不例外,我要把菜叶放到它身旁,它才会狼吞虎咽地吃起来。

我还知道,小蜗牛是世界上牙齿最多的动物,别看它个子小,它可有两万两千颗牙齿呢!

观察蜗牛让我明白了许多东西,以后我要留心观察身边的每一样事物。

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篇四:小学作文:蜗牛

蜗牛

一天,科学老师让我们捉几只蜗牛来观察。于是,我和爸爸一起来到菜园里仔细寻找,可连半只蜗牛的影子也看不到,最终,我们在一个潮湿、阴暗的角落里找到了一只小蜗牛,我如获至宝,小心翼翼地拿起它,放进瓶子里。

回到家,我把蜗牛从瓶子里抓出来,把它放在桌子上仔细观察。蜗牛的身上有一个灰色的小壳,那是它的“避难所”。蜗牛有两对触角,一对长,一对短,长的一对上有两个小黑点,听爸爸说,那是蜗牛的眼睛。我伸出手,轻轻地摸了摸它的身体,感到软绵绵,粘乎乎的。过了一会儿,小蜗牛开始爬行了,它爬过的地方,留下了一道透明的粘液,在阳光的照耀下泛着白光。

蜗牛喜欢吃什么呢?我看着小蜗牛,脑海里浮出一个问题。于是,我拿来一片青菜叶、一瓣蒜头、一块饼干和一些巧克力,放在蜗牛身边,看它会吃什么。不一会儿,小蜗牛便爬向了它的“目标”____饼干。小蜗牛爬得慢,好不容易才爬到饼干上,大口大口地吃起来,可我并没发觉它吃了饼干。不久,一个小洞出现了,我这才觉得它吃了饼干。小蜗牛吃了饼干后,又把所有东西也都吃了个遍,但在青菜叶上停留的时间最长,在三个小时后,小蜗牛竟把三片青菜叶全吃光了! 通过这次实验,我知道了蜗牛是杂食动物,最喜欢吃青菜叶。蜗牛不但可爱,而且能让人增长知识。

点评:小作者对小蜗牛的观察可真细致啊,你看它那两对触角,一对长,一对短,长的一对上还有小黑点,小蜗牛爬过的地方留下一

道透明的粘液,以及所描写的给小蜗牛喂食的经过,真是个观察细心的孩子!更值得一提的是小作者在描写时对修辞和修饰词熟练、准确的使用,使这篇作文读起来饶有趣味,是一篇佳作!

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