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作文一年级

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作文一年级篇一

一年级小学生作文集锦

给台湾小朋友的信

一年级2班 王钰皓 指导教师:孙玉华

亲爱的台湾小朋友:你们好!我叫王钰皓,我来自祖国大陆,是河北迁安第六实验小学的一名学生,今天我们学习《小帆船》这篇课文,我知道了台湾是祖国的宝岛,她与大陆隔海相望,老师给我们看了你们那里美丽的阿里山和日月潭图片,如果要是有机会,我一定要去你们那看看阿里山和日月潭。也希望你们能来大陆看看北京天安门和故宫,希望我们能成为好朋友,我真诚的祝愿你们:身体健康,学习进步,天天向上!

点评:学习了小帆船,小作者把自己的心里话,以书信的方式写给了台湾小朋友,展现了孩子与孩子之间童真的友谊。

放风筝

一年级2班 王嘉慧 指导教师:孙玉华

星期六的下午,妈妈带我去广场放风筝,我的风筝是熊大。可是广场上一点风也没有,我怎么跑也飞不起来,试了好几次就是飞不起来,我打算放弃,太难了,妈妈说:“别着急,等等风大一些,我们一起放”。后来我在广场上和别的小朋友玩了一会儿沙子、爬爬滑梯,玩得可开心了。这时妈妈叫我:“快来放风筝吧!有风了”,在妈妈的帮助下,我把风筝放得好高好高。我高兴的仰头看着天上的熊大,他正在冲我笑呢,好像在和我说:“小朋友,你真棒,谢谢你让我飞得这么高”。

教师评语:春天来了,很多小朋友都有到外边放风筝的经历,但是文中的小作者能把自己的亲身经历,点滴记录下来还真是个心细的孩子,从中展现了自己的快乐。

一年级2班 郭宸含 指导教师:孙玉华

谁也没有看见过风,

不用说我和你了。

但是大树挥舞枝条的时候,

我们知道风正在高歌呢。

谁也没有看见过风,

不用说我和你了。

但是小草摆动幼嫩的身子的时候

我们知道风来跳舞的。

谁也没有看见过风,

不用说我和你了。

但是当花儿向我们弯腰的时候

我们知道风在做早操了

谁也没有看见过风,

不用说我和你了。

但是当红旗飘扬的时候

我们知道风飞上了天

教师评语:根据课本所学课文,小作者模仿课本中的小作者,结合生活中的认真观察,写得真美呀。

洗碗

一年级2班 毕成志 指导教师:孙玉华

今天我吃完饭已经八点了,这时妈妈才慢慢的走进家。看见妈妈劳累的样子,我决定为妈妈做一件家务――洗碗。

我先拿出清洁水,再把它挤到洗碗用的小手帕上,然后用它在脏碗上擦一擦,最后用水把碗冲干净。我就这样一个一个把碗洗干净的。现在一个个脏碗变得干干净净,亮晶晶的。我很高兴,因为我为妈妈做了一件事。正当我高兴时,我不小心滑了一跤。我回头一看,哇!厨房成了一片海洋!我想:洗个碗还真不容易啊

教师评语:洗碗是生活中很平常的事情,但是对于一年接小学生来说还真不是一件容易的事,小作者细心的描述了整个洗碗的全过程,真是一个细心的孩子。

作文一年级篇二

一年级作文

问题设置一:今天数学考试成绩知道了,( )问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明

( )心里暗暗的想( ) 提供有关词语:眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

{作文一年级}.

问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,( )

提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四:仔细一看,( ) 主要引导孩子想象明明的内心活动;

问题设置五:明明来到办公室( ) 问题设置六:老师( ),明明( )

学生作品:

今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说:下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师,于是明

明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一:上学的路上,明明一边( ),一边( ) 问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( ) 提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( ) 问题设置四:还未走远的明明( ) 引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?

问题设置五:垃圾桶仿佛在说( ) 学生作品:

上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:"小朋友不哭,要勇敢哦"。还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:"对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。"说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:"知错能 改还是一个好孩子!

"

问题设置一:一天小明( ) 提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二:回到家里,耳边传来了( ) 问题设置三:小明一点也不在乎他( ) 提供青蛙一年捉害虫相关数据:

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置五:小明惭愧( )他来到池塘边( )

提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星{作文一年级}.

问题设置六:青蛙"呱、呱"的叫着,仿佛在( )

学生作品:{作文一年级}.

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来

作文一年级篇三

一年级写作练习

写话练习1:谁→干什么

举例子:我在公园里读书。

写话指导:

这一种写话练习的格式为:谁→干什么。

我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。

一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

读读想想

小羊在山坡上吃草。

小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。

妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

1.下面的句子没有尾巴,请你补充完整

爷爷_________________________。

娜娜_________________________。

老师_________________________。

小红_________________________。

妈妈_________________________。

2.下面的句子没有头,请你补充完整。

________在小家里洗衣服。

________在教室里写作业

________在客厅里看电视。

________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

写话练习2:什么→是什么样

举例子:什么→是什么样

写话指导:

这一种写话练习的格式为:什么,是什么样的。

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话,“茶”就是句子的头,这一句话写的是什么,是茶;茶是什么样的(是热的),“是热的”就是句子的尾。

读读想想

西瓜是圆的。

月季花儿是红色的。

文具盒是长方形的。

月亮是圆的。

自行车是崭新的。

巧克力是甜甜的。

{作文一年级}.

快乐练习

1.下面的句子没有头,请你补充完整。

________________________是长方形的。

________________________是绿色的。

________________________是粉红色的。

________________________是甜的。

________________________ 是悦耳动听的。

2.下面的句子没有尾巴,请你补充完整。

天上的太阳是________________。

水里的小鱼是________________。

我的文具盒是________________。

张亮的书包是________________。

娜娜的脸蛋儿是________________。

爷爷胡子是________________。

写话练习3:我„„,也„„。

举例子:我„„,也„„。

写话指导

这一种写话练习的格式为:我„„,也„„。

要求我们在一句话中写出一个人爱(或喜欢)的两方面。比如:“妈妈爱看电视,也爱唱歌”这句话,“妈妈爱看电视”是一方面,“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来,形成了一句话。

读读想想

我爱爸爸,也爱妈妈。

我喜欢唱歌,也喜欢跳舞。

我爱读书,也爱画画。

爸爸爱打球,也爱唱歌。

奶奶爱听戏,也爱唱戏。

我喜欢吃橘子,也喜欢吃苹果。

我喜欢打乒乓球,也喜欢踢足球。

快乐练习

(1)我爱________________,也爱________________。

(2)我________________________,也________________。

(3)小明讨厌________,也________________。

(4)________________________________。

(5)________________________________。

写话练习4:„„有„„

举例子:我有一个文具盒。

举例子:„„ 有 „„。

写话指导

这一种写话练习的格式为:„„有„„。

要求我们在一句话中写出一个人(或一个地方)有什么物或事。比如:“我家里有电视机”这句话,“我”是句子的头,“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来,形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

读读想想

我有一本童话故事书。

亮亮有一个足球。

奶奶有一副老花眼镜。

公园里有人在跳舞。

{作文一年级}.

教室里有同学在读书。

商店里有顾客在买东西。

快乐练习

作文一年级篇四

小学生一年级作文范例{作文一年级}.

春天到了

春天到了,百花盛开,小草也从土里探

出了脑袋,小红的爸爸带着小红和小芳去到公园里吹泡泡。她们吹出来的泡泡有的大有的小,泡泡在阳光的照射下五光十色美丽极了!虽然她们累的满头大汗但是他们玩的很开心。

外婆家的大公鸡

外婆家养了一只大公鸡。它的毛五花十

色。头上的羽毛是暗红的,下面一点是暗黄

的,翅膀的羽毛的颜色更是鲜艳了,有黄色、暗黄,尾巴的颜色像绿不是绿,像紫不是紫,如果把这颜色合起来,那真是五光十色了。大公鸡喜欢吃白菜、青菜等。大公鸡一天可以吃许多害虫。

日出

多美丽的日出啊!红红的太阳像大火球,又像一个滚雷,又热又刺眼。太阳从山爷爷的身后出来了,那红红的太阳好像在给山爷爷洗澡,给山爷爷擦背。慢慢地吗,太阳就把整个脸露出来了。

小狗

我家有一只可爱的小狗,有黑黑的

眼睛,圆溜溜的鼻子,红彤彤的嘴巴,短小的四肢,还穿了一件花纹小毛衣,好可爱哦,头上还有个发夹,真像一个可爱的小女孩。{作文一年级}.

小猪

小猪的耳朵向下垂着,就好像两把蒲扇,向上翘着的鼻子下面,一张大嘴巴不停地吃着东西。

作文一年级篇五

小学一年级优秀作文欣赏

帮助小鸭子

来源自小鸭子慢慢的长大了,它每天都要到森林里的一条小河里去游泳。

有一天,小鸭子又往小河走去。走着走着,忽然脚下一软,一下子掉进了猎人挖的陷阱里。陷阱太深了,小鸭子怎么也爬不上去,急得哭了起来。

小鸟听到哭声,飞过来看见小鸭子掉进了陷阱里,就立刻飞到森林里,叫来所有的动物帮助小鸭子。

小猴子拿着一根木棍,说:“小鸭子,抓住木棍,我把你拉上来。”可是小鸭子的爪子没办法抓住,所以小猴子的办法救不了小鸭子。

小象来了,它说:“小鸭子,我用长鼻子把你卷上来。”可是小象的鼻子根本够不着,它的办法也失败了。

长颈鹿伸长了脖子说:“小鸭子,我把脖子伸下去,你爬到我的脖子上来。”可是小鸭子不会爬,长颈鹿的办法也行不通。

小熊提来了一桶水,说:“小鸭子,我一桶一桶的往里倒水,你就能游上来。”大家都帮着小熊提水,陷阱里的水越来越多,小鸭子终于得救了。

无论做什么事情,都要多动脑筋想办法,才能成功。

举手 我刚刚上小学读书的那天起,我最大的缺点就是怕举手发言.可能是我第一次上学对校园和新老师恐惧感吧,我们班上的许多同学都怕举手发言,唯独只有段可燃不怕,由于她的举手发言,上课的气氛都活跃了许多,也带动了许多小朋友们举手发言.当我看见老师对她投向了欣赏的眼光时,就暗暗下定决心,,上课我一定要积极举手发言"不就是上课认真听讲,积极动脑筋,举手发言吗?这难不住我!"在开始上可前,我不断的给自己大气,提醒自己行,能做到.

终于上课了,老师要点一名同学阅读拼音.我低着头,偷头的看了一下周围,很多同学都大胆的自信的举着小手,等待老师点他回答问题!我也鼓起勇气举起了手,而是举的高高的,不知老师是否是在有意的培养教育我们这些胆小怕举手发言的,一看见我举手,"朱雨萌同学来朗读1"老师的眼睛盯着我,我看着老师的眼睛忽然非常的害怕起`来,但我听到老师又一遍的叫到我,我怕老师对我失望,我的脚不自觉的站起来了,磕磕碰碰的读完了,只觉两腿发软,老师要我做下,我不知自己怎做下的.

下课后,老师对我说:"你太紧张了,以后对自己要有信心的事要冷静对待,那么你做任何事都会成功,你是个很聪明的孩子!"我自从这件事后,整个人都发生了变化,我永远也忘不了老师对我讲的一番话!

妈妈,请原谅我偷偷拿了您的钱

妈妈,也许您很奇怪我为什么会把日记送给您看,先不要问为什么,看完了您就知道了。您看过我的这篇日记可能会很生气,所以我就躲避一下,先出去玩会儿。一会儿我回来了,您再把想对我说的话说出来,我很期待。

其实,那一两个月我自己回家的时候就悄悄从您的小绿钱包里拿钱。那天,一个好朋友——刘明宣送给我了一个小本子,里面能插东西——像我买的修正贴的小本子,她把里面的东西都拿了出来,把本子送给了我。之后,我就把所有的零花钱都放到了小本子里。我又看到您{作文一年级}.

的小绿包里有很多10元钱,所以就拿了几张,“补齐”小本子。我拿了3张10元钱,3张1元钱,2张5角钱,1张5元钱,共拿了39元钱。我就忍不住买了一个15元的笔袋,2支2元5角的铅笔,一包2元的橡皮,1盒1元的铅,1把1元的尺子,还剩15元。就还放回小本子,最后,又把钱放回笔袋了。

“躲的了初一,躲不了十五”,我直接到您那“自首”得了。看完卢勤姐姐的《给知心少年》(励志篇)后,我豁然开朗,明白了很多道理。我想,我应该把那39元钱还给您,我把钱夹在了日记本的最后一页,还希望您能原谅我。得到您的原谅后,我会改的,请放心吧!我还在广场玩儿活力板,您就别担心我了,爱您的宝贝马上回来。

智慧的力量

星期二早上,妈妈给我准备了丰富的早餐。一小盘炒粉干,一个荷包蛋,一瓶牛奶。 我对妈妈说:“太多了。”

妈妈说:“多吃点,你这个班长才有力气管别人。”

我说:“不是靠力气管别人,而是靠智慧去管的。”

妈妈说:“对,说的太好了!”

吃了根棒冰当了回司令

夏天来了,我常吃棒冰。没想到,今天我吃了一根棒冰,就当了一回司令。

中午午睡醒来,我躺在床上滚来滚去。爸爸说:“快点起床,先洗手,再吃一根棒冰。”我连忙从床上滚了下来,三下两下洗了手,打

开冰箱拿了一根棒冰。这是我最爱吃的奶油巧克力棒冰,我用力撕开塑料纸,就大口大口地吃了起来。棒冰可真好吃呀!又香又甜又凉。不到五分钟,一根棒冰全化为冰水流入我的肚子。

这时候,爸爸看了看我,大笑起来:“雨微,快用镜子照一照,你当司令啦!”我走到镜子旁一照,咦!我怎么真的变成了一个大胡子司令?

两只乌龟

我家的水槽里养了两只乌龟,一只巴西龟,一只本地龟。别看巴西龟身体长得大,其实,它的年龄只有九岁,而本地龟已经二十岁了。再说它俩的生活习惯也不一样。巴西龟吃食喜欢泡在水里吃,每当我拿着乌龟食靠近水盆时,它总是一溜烟的爬进水盆,静静地等待享用美味的“大餐”,我把乌龟食扔下去,它就把脖子伸得长长的,头抬得高高的,张开大嘴,一口把乌龟食吞了,真是狼吞虎咽啊。而本地龟斯文多了,我把乌龟食扔下去,它先爬过去看看,然后用鼻子闻闻,再用舌头舔舔,最后,喜欢吃的就慢慢吃起来,不喜欢吃的就爬开了。

我家的乌龟既有趣又可爱。

动物园

今天,老师带我们去参加动物园。动物园里的动物可多了,有顽皮的小猴子,有可爱的大熊猫,有凶猛的老虎何狮子,还有美丽的孔雀和天鹅。我最喜欢的是活泼可爱的大熊猫。它正坐在

地上吃嫩绿的竹叶,吃得津津有味。看到这些动物,我想动物是我们人类的朋友,我们应该保护它们。

喜洋洋与灰太狼之果冻世界

有一天,喜羊羊和伙伴们去村长的实验室去玩,突然,喜羊羊发现了一个新东西:时光门,那是一个酷似门的东西。他们进去了,来到了一个神奇的地方。

当他们醒来时,发现自己身边是一个果冻的的海洋。懒羊羊高兴的说:“喜羊羊,我们留在这吧,这里有吃不完的果冻。”沸羊羊说:“吃,吃,就知道吃。”使劲的打懒羊羊的头。突然喜羊羊听到身后有声音,不扭不知道,一扭吓一跳。原来灰太狼也来了,一场恶战打响了。喜羊羊和沸羊羊打头阵,美羊羊和暖洋洋支援炮弹(指果冻),懒羊羊在一旁睡觉。过了好长时间,还不分胜负,多亏暖洋洋的泰山压顶,把灰太狼压晕,喜羊羊和伙伴们把灰太狼绑起来,用弹簧器把灰太狼送回了狼堡,灰太狼在空中说了一句:“我一定会回来的!”

通过写这篇文章,我明白了:在生活中,处处都有像灰太狼一样的人,所以我们要时刻留意,不要被眼前的事务所迷惑。

生日礼物

那天是我的生日,姐姐来到了我们家。说带我出去给我买礼物,说一接和姐姐去了。姐姐说让我闭一下眼睛所以我就闭眼睛了。但我睁开眼的时候就看到了很美丽的发卡,我问姐姐那是我的吗?姐姐说那是她给我的一个小礼物。说还有一个礼物要给我,所以我一直在那里坐着,姐姐叫我的时候在回家,我回家一看家里有个盒子,我很吃惊。所以我问姐姐那是什么,姐姐说那是姐姐的大礼物——生日蛋糕。

我那次生日实在太开心了!

扫地

有一天早上,我看见奶奶在扫地,就急忙跑过去帮忙。我接过笤帚认真地从屋里往外扫,每个角落都扫到了,扫的又认真又干净,不一会就扫完了,但是头上已经出汗了。看着扫的干干净净的地面,心里高兴极了。这时奶奶叫我吃早饭,刚坐下奶奶就笑着说:大孙子知道疼奶奶了,知道帮助别人了,扫的又快又干净,真能干。我心里美滋滋的。

通过这件事我懂得了一个道理:帮助一个人,就等于多了一份爱。

龟兔赛跑

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来,上气不接下气地说:“小兔,明天森林里要进行跑步比赛,你去吗?”小兔说:“我当然去啊!”小松鼠说:“你比得过乌龟吗?”小兔说:“比得过。”小兔说完就回家去了。小兔把事情告诉妈妈,妈妈说:“孩子,明天比赛认真一点。”小兔说:“哦,妈妈我知道了。”晚上睡觉的时候,小兔一直在想明天一定要得冠军。

第二天,森林里的龟兔赛跑马上就要开始了,裁判说:“预备,开始!”小兔飞快地跑了起来,乌龟在

后面慢慢地追,过了一会儿,小兔跑到终点了,动物们给小兔鼓掌,小兔拿着奖牌回家,高兴地对妈妈说:“妈妈,我拿到金牌了!”妈妈说:“你真棒!” 操场上的笑声

“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静,同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室,跑到操场上做起了自己喜爱的活动。校园里的操场上顿时沸腾起来。

同学们有的跳象皮筋,有的打蓝球,有的踢足球,有的做游戏……

看着同学们玩得这么开心,我也不例外,便叫上一群男同学踢起足球来。踢足球的规则是:双方要想尽一切办法把球踢到对方球门里。过了一会儿,我们便开始了“世界杯”。

比赛一开始,我就从对方的脚下抢过球,直射对方球门,好险啊!就差那么一点点就进球了,球打在门柱上被弹了回来。我双手抱着脑袋,连蹬了几脚,后悔极了。过了几分钟,我们双方都没有进球。正在这时,对方一名队员突然做了一个鬼脸,把我们弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球门的边缘,球一会跑到东,一会儿又跑到西,把我们弄的眼花缭乱,可我们的守门员却目不转晴地盯着球移动的方向。进行了几个回合,突然他抬脚一个大射门,我们的守门员一个高抬贵手双手稳稳地接住了这个球,终于化险为夷了,我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。对方的士气好象下降了许多。就在对方队员思想不集中的时候,我方队员来了一个猛烈地进攻,一脚就把球踢到了球门边,接着,另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。“进球啦!进球啦!哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们,我们玩得真是太开心啦。

“叮叮……”上课铃响了,同学们又飞快地回到了教室,校园里又恢复了上课时的平静,只有我们那开心的笑声还时儿地在操场上回荡……

小海狮和大熊猫

一天,小海狮闲着没事,就一扭一扭地出来玩,它碰见了一只大熊猫。小海狮看见它的样子很可爱,身子胖乎乎、圆滚滚的,十分逗人喜爱。圆圆的头上长着一对半圆形的耳朵,一对眼睛旁边有一个大眼圈,像戴着一副墨镜,四肢也是黑色的,走起路来一摇一晃慢慢慢悠悠。

小海狮一直生活在大海里,从来没有见过大熊猫,第一次见到大熊猫心里很紧张,想:“这是什么动物呀,长得这么奇怪。”大熊猫说:“我是国宝——大熊猫。”“你好,大熊猫,能和我起玩吗?”“当然好呀。”它们一起玩呀玩,玩呀玩,就变成了好朋友。

作文一年级篇六

全国小学生作文竞赛赛题(一年级组)

首届(2013年)全国小学生作文竞赛赛题(一年级组)

※看图作文

一、下面的几幅图片讲述了什么内容?请你根据图片,自拟题目,写一个完整的小故事,不得少于100

字,要写出你对图片中发生的事的感想。

二、亲爱的小朋友,请你仔细观察下面的图片,然后发挥想象,把图上内容写具体,让我们比比看谁写得最生动,要求字迹工整,语言通顺,不少于100字。

※命题作文

三、以“母爱伴我成长”为题,写一篇100字左右的作文。要求:1.语句通顺,内容完整。2.写规范字,字迹清楚,整洁。

(注:参赛者请标明参赛作品所选题号。)

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