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六年级语文预习作业模板

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六年级语文预习作业模板篇一

六年级上、下册预习作业

小学语文六年级上册

预习册

(2013 —2014 学年度第一学期)

班级:六( )班

姓名:

编辑 整理:广东 • 深圳 • 龙岗 • 钱定兵

目 第一单元

1.《山中访友》 2.《山雨》 3.《草虫的村落》 4.《索溪峪的“野”》

第二单元

5.《詹天佑》 6.《怀念母亲》 7.《彩色的翅膀》 8.《中华少年》

第三单元

9.《穷人》

10.《别饿坏了那匹马》 11.《唯一的听众》 12.《用心灵去倾听》

第四单元

13.《只有一个地球》 14.《鹿和狼的故事》

15.《这片土地是神圣的》 16.《青山不老》

第五单元

17.《少年闰土》

18.《我的伯父鲁迅先生》19.《一面》 20.《有的人》

第七单元

21.《老人与海鸥》 22.《跑进家来的松鼠》 23.《最后一头战象》 24.《金色的脚印》

第八单元

25.《伯牙绝弦》 26.《月光曲》 27.《蒙娜丽莎之约》 28.《我的舞台》

第一单元

1、山中访友

第 周 第 次 星期 评定等级:

一、查字词典,解释下列词语的意思: 幽径: 德高望重: 波光明灭: 唱和: 津津乐道: 吟咏:

”划出句中正确的字音:

1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露(lù lòu)珠与我交换眼神。

2.头发长成树冠(guān guàn),胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuǎn zhuàn)、流淌。

3.你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和(hē hè)吗? 三、读课文,思考并回答下列问题: 1. 课题《山中访友》是什么意思?

2. 通过初读课文,作者在山中拜访了哪些“朋友”?

3.你读了几遍课文?读完后,你觉得作者对山中的“朋友”有着怎样的感情?

4.读完课文,你还有什么不懂的问题?请提出来。

第一单元

2、山雨

第 周 第 次 星期 评定等级:

一、查字词典理解词语的意思:

轻盈: 辨认: 啼啭: 余韵:

”划出句中正确的字音:

1.这清新的绿色仿佛(fó fú)在雨雾中流动。

2.弹(dàn tán)奏出一首又一首优雅小曲(qū qǔ)。 三、认真读课文,回答下列问题: 1.课文是按怎样的顺序来描写山雨的?

2.用自己的话课文的主要内容。

3.读了课文,你有什么感受?

4.提出自己不懂的问题。{六年级语文预习作业模板}.

第一单元

3、草虫的村落

第 周 第 次 星期 评定等级:

一、利用工具书理解词语的意思: 静谧: 熙熙攘攘: 花色斑斓: 驻足痴望: 寒暄: 行色匆匆: 蕴藏: 悠悠忽忽:

”划出句中正确的字音:

1.它们的村子散(sǎn sàn)步在森林边缘的小丘上。 2.好像攀谈得很投机似(sì] shì)的。

3.在小虫的脑海中,究竟蕴藏(cáng zàng)着多少智慧? 三、读课文回答下列问题: 1.用一句话概括课文的内容。{六年级语文预习作业模板}.

2.课文的题目是什么意思?

3.随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到了些什么?从文中找出来。 4.提出自己不懂的问题。

六年级语文预习作业模板篇二

六年级一班预习作业纸

2013年秋六年级一班预习作业纸

1、今天我预习了一篇新的课文,题目是《 》,第一眼看到

这个课题我想到了 -

2、借助课文中的生字注音,我认识的生字有(10个)

3、我通过查字典学会的字有 。

4、在预习中,我认识的新词有 。

查字典联系上下文理解的词语有(不少于10,

它们的意思分别是 (不少于{六年级语文预习作业模板}.

5个)。

5、我认真读了课文后,发现了课文中有许多优美的句子,我积累了

------------------ ------(-3-5句)

6、我知道课文主要讲了7、我把自己读课文的感受写了下来: 。

8、读了这篇课文,我心中还有疑惑,弄不明白的问题我记录在下面。

1、

2、 3、 4、

六年级语文预习作业模板篇三

预习作业纸

学法优化 导学案

预习作业纸 复习:用横线画出单位“1”的量,并把数量关系式补充完整。

1、 实际比计划节约1。 10

( )×11=( ) ( )×(1—)=( ) 1010

( )—( )=( )

2、 今年产量比去年提高20%。

( )×20% =( ) ( )×(1+20%)=( ) ( )+( )=( )

3、 乙数比甲数少15%。

( )×15% =( ) ( )×(1—15%)=( ) ( )—( ) = ( )

自学例11:

钱大伯培育了480棵树苗,比原计划多20%。原计划培育树苗多少棵?

① 在题目中用横线画出单位“1”的量。 ②你能根据题意画出线段图吗?

③ 数量关系式可以怎样写? ④可以怎样解决?

⑤ 怎样检验你的计算结果?

在解决问题的过程中,你有哪些体会?

六年级语文预习作业模板篇四

作业模板

班级工作坊研修计划

六年级语文预习作业模板篇五

预习作业

第1课 《我们爱你呀,中国》习题

一、先抄一遍生字再组两个词语

帕 ( )( ) 镇 ( )( )瓷 ( )( ) 脊 ( )( )硕 ( )

( ) 拓 ( )( )

二、理解词语意思:

银装素裹: .

波澜壮阔: .

盎 然: .

恢 弘: .

巧夺天工: .

三、按课文内容填空:

( )的北国世界 ( )的桂林山水

( )的杭州西湖 ( )的黄山

( )的黄河 龙井茶的( ) 茅台酒的( )

( )的丝绸 ( )的陶瓷 ( )的月色

( )的布达拉宫 松树的( ) 梅花的( )

( )的胸怀 ( )的气魄

四、根据课文内容填空。

本篇课文的体裁是_______________,文章采用了第 人称的写法.全文围绕着 -这句话分别从 / / / / 和 这五个方面来表达作者作为中国人的 / 以及对祖国无比热爱的思想感情.

全诗可以分为 段,其中:

从 至 为第一段: .

从 至 为第二段: .

从 至 为第三段: .

五、仿写课文段落,写几句话,表达对祖国的热爱。

第2课《郑成功》习题

一、看音写词语

Nu li zhu shou kang kai feng fan bi kong

( ) ( ) ( ) ( )

Lian dao rong qia tie li ye shou

( ) ( ) ( ) ( )

二、看拼音写出词语并理解词语意思:

Heng xing ba dao ( )

Fu yu wan kang ( )

Jing kong wan zhuang ( )

Kang kai ji ang ( )

三、根据课文内容填空。

课文写了两个方面的内容分别是 和 。其中详写的

是 ,略写的是 。我还知道课文在写收复台湾时,按照 / / / / 的顺序来进行介绍。

文章的第五小节写的是 。其中用了很多的动词,

比如: / / / / / / 。

6.课后第三题其中褒义词是 / /

贬义词 / /

第3课《把我的心脏带回祖国》习题

一、生字组词:

肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( )

宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( )

忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )

优( ) 虫( ) 梨( ) ( )

二、查字典,先解释带点的字,再写出词语的意思。{六年级语文预习作业模板}.

悲愤欲绝: 。

与世长辞: 。

{六年级语文预习作业模板}.

我还理解的词语有:

三、写出下列词语的近义词:

欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( )

郑重( ) 勉励( ) 忧虑( )

四、你能回答下面的问题吗?

A.课题中“我”指谁?为什么“要把心脏带回祖国”?

B.肖邦为什么要离开自己的祖国?在离开时收到了什么样特殊的礼物?这个礼

物代表什么?{六年级语文预习作业模板}.

第5课《负荆请罪》习题

一、看拼音写词语,然后在下边的横线上再抄写一遍。

hūn yōng jù pà zhào guï lián pō zhýn fýng xiüng duì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chún qiüng shã jiàn wū rǔ

( ) ( )

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

二、把词语补充完整,并解释加点字的意思。

( )精会神: 负( )请罪:

( )有所悟: 宽( )大度:

三、根据意思写出成语。

1.比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。 ( )

2.形容论辩时言辞锋利,争辩激烈。 ( )

四、根据课文的内容填空。

1.《负荆请罪》是历史小话剧,课文是根据历史故事____________第三部分

而改编的。剧本共分_____幕,第一幕侧重写的人物是___________,第二部分侧

重写的人物是___________.

2、剧本开头先写明________、________和________,剧中的方括号内主要交

代_____________和_______________,圆括号内交代人物说话时的_________、

__________.

3、剧本通过人物对话,讲述了______时期,______________向遭受其侮辱

{六年级语文预习作业模板}.

不与之计较的上卿___________负荆请罪的故事,“负荆请罪”这个成语的意思是 ____________________________________________________________________。

4.我知道与“负荆请罪”有关的成语故事:________________、

________________。

五、句式变换。

{六年级语文预习作业模板}.

1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊!

改为反问句:____________________________________________________。 改为设问句:_____________________________________________________。

2、用恰当的关联词把两句话合为一句话。

廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。

____________________________________________________________。

3、请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧!(改为双重否定句)

__________________________________________________________________。

第6课《最后的姿势》习题

一、拼写展示。

1.用“——”画出黑体字正确的读音。

坍(dün tün)塌 着(zháo zhuï)想 散(sǎn sàn)步

2.根据拼音写词语。

午休后,他正在院子里xǐ shù( ),突然宿舍楼随着地势üo xiàn( )下去,顷刻间变成一片fâi xū( )。

二、词语浏览。

1抄写下面的词语。

谭千秋、洗漱、废墟、震撼、凹陷、诠释、坍塌、生死攸关

_____________________________________________________________

2、形近字组词。

感( ) 谭( ) 释( ) 虚( ) 撼( ) 潭( ) 译( ) 墟( )

3、把下列词语补充完整。

大公无( ) 地动山( ) 生死( )关 血肉( )糊 我会用这个成语写句子:

____________________________________________________________。

六年级语文预习作业模板篇六

六年级语文实践作业模板

班级:_______ 小组成员:________

班级:_______ 小组成员:________

第四组: 世界文学宝库里,有累累硕果,你采摘了多少呢?

班级:_______ 小组成员:________

第五组:我们生活在科学技术日新月异的时代,读了本组课文,你体会到科学精神的含义了吗

班级:_______ 小组成员: ________

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