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2017一2017五年级中考作文试题

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2017一2017五年级中考作文试题篇一

2017中考语文(陕西)总复习第5部分作文 第一讲 全命题作文

第一讲 全命题作文

纵观我省近五年的中考作文题目,不难看出:近五年来,我省对作文的考查均以命题作文的形式出现,命题形式有直接命题和“材料+命题”两种形式,且两种形式间隔出现。

直接命题从字面上看限制较少,选材广泛,但审题有一定难度。尤其面对看似浅显明了或熟悉直观的题目时,要多加注意。比如2015年的作文题目“我的老师”,考生在面对这样略显俗气的题目时,一定会长舒一口气。其实越是这样看似平淡的题目越是不容易出彩,“我的老师”不单单指给自己上课的教师,也可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物,甚至生活中凡是能对“我”有启迪意义的所有现象、情境、场景等,都可以理解为“我的老师”。

“材料+命题”,或在文题出现之前写有一段文字,或在文题出现之后写有一段文字,它们有着撩拨写作情感、引导作者思考方向、提示作者选材方向的作用,同样有较大的开放性和自由度。如:人生就像是一条路,漫长而曲折。走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路,能感受跋山涉水的艰难,虽有苦有甜,但我们毕竟走过。请以“我毕竟走过”为题目,写一篇文章。要特别注意的是此类作文不是话题作文,不能把“为题”理解成了“为话题”。“为题”“为话题”,一字之差,要求相差甚远:前者为题目固定,不可更改;后者是一个范围,题目需要另拟。

, 技法荟萃)

命题作文的审题技巧:

1.扩或缩,明方向。

就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言,使之变得具体易写;将字数较多的作文题目压缩,抽出主干或中心词。

如2016年湖州市中考作文题“欣赏”,字数少,但内涵丰富,显得宽泛,考生往往不知如何下笔。如果在“欣赏”前后加上一些限制性的语言,能化大为小,变宽泛为具体,就容易下笔了。比如欣赏某处风景、欣赏某首音乐、欣赏表现真情的画面、欣赏某首诗歌„„这样就将“欣赏”与真情、成长、美德等话题结合起来了。

如2016淄博中考作文题“下次,你会做得更好”,字数较多,限制相对较多,但如牢牢抓住了“做得更好”,再加上是“下次”,发生在“你”身上就好了。

又如2016年荆门中考作文题“原来春天就在我身边”,字数较多,如果抽出主干着力去写“春天在身边”,这样理解就容易动笔写作了,也不会跑题。

2.寻题眼,明重点

就是寻找作文题的“题眼”,即题目中的关键字眼。命题作文文题中一般都有关键词,这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼,也就抓住了文章要突出的重点,了解了写作要避免的误区。如襄阳“我真的很不错”中的“不错”;安顺“成长路上的阳光”中的“阳光”等。

我们以作文题“那一刻,我的世界春暖花开”为例分析:

“那一刻,我的世界春暖花开”有三处“重点”,一是“那一刻”,有的学生十分困惑,既然是“那一刻”,时间那么短,文章又如何写成600字?还有的学生写成了半天、一天,甚至更长时间,而不是“一刻”了。这里的“那一刻”是最绚烂的一瞬间,而这一瞬间的情感和心理的变化是一段时间酝酿的,只是在这一刻爆发。第二处“重点”是“我的世界”,如果写成记叙文,文章的叙述主人公一定是“我”,要“我手写我心”,如果写成另一个,比如大人的世界发生的故事,即使叙述主人公是“我”,也是不切题的。第三处“重点”,也是最大的一处“重点”——“春暖花开”,这是一个比喻,它的本体是快乐、感动、温暖、

自豪、成就、幸福„„

如此有审题“重点”的命题,若不懂得寻题眼,抓住重点,发生失误可想而知。我们可用“拆句审题法”,首先拆出第一个短语“春暖花开”,并对其本体进行分析;再拆出“我的世界春暖花开”,强调的是“我的世界”;第三,“那一刻,我的世界春暖花开”,限定了是在“那一刻”发生的;最后,跟原题进行比较,得出三个关键词:“那一刻”“我的世界”“春暖花开”,这样“拆句”分析,确保审准文题。

作文题如果是偏正结构的题目,题眼大多在偏的部分,如“难忘的一天”,“难忘”是题眼;“这里有属于我的世界”,“属于我”是题眼等等。如果是一个句子的题目,谓语多为题眼,如“阅读,曾让我感动”,“感动”是题眼;“享受这过程,OK!”“享受”就是题眼等等。如果用独词作题目,或用具有象征意义、比喻意义的词语作题目,它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上,抓住它的本质特点,可写出它的象征意义,或写出它的比喻意义,或写出它的引申意义,这“特点”即为题眼。如“走在路上”中的“路”。

“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中,都不是可有无可的点缀,而往往是考生极易误入的陷阱。如“我最好的朋友”中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个;“这里也有乐趣”中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一地方或方面。

3.辨标志,明文体

就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁。

如果题目中标有“记”“回忆”等字样或标明了时间、地点、人物、事件、景物的,应写成记叙文。如:“那一段美好的时光”(时间)、“这里也有乐趣”(地点)、“有你在我身后”(人物)等。

文题中出现“谈、说、议、辩、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的,一般要写成议论文。如“说说我自己”“谈理想”等。

文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的,一般要写成说明文。

若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语,多写以记叙为主、兼有议论的散文。如“青春的味道”“感动”“解开缚心的绳索”等等。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语,因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用,是文章特殊要求的标志。

4.知关联,明详略

就是要把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系,审题时必须辨别清楚,从题目中审出详略安排方面的要求。

如“我拥有,我快乐”,“拥有”是“快乐”的前提和原因,“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应,两者紧密联系,不可分割。

有的考生忽略了这一点,因果意识不强,下笔时只写“拥有”,不见“快乐”,缺少必要的抒情、议论;有的则只见“快乐”,少见“拥有”,缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。

如2016南京中考作文题“让我想一想”,作文的重点应是“想一想”,具体写在作出某种决定前的思维过程。可是有的考生在写作时用大半篇幅写决定前的事,对于“我”想一想只一笔带过,这样详略失当,显然偏离题目要求。

2017一2017五年级中考作文试题篇二

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中考语文试题分类之作文

一、全命题作文(76份)

1.( 北京市)知识的丰富,认识的提高,情感的加深,习惯的养成„„都需要天长日久地坚持,一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目,写一篇文章。

要求:(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600~1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2.(重庆市*)病中的老王送的香油和鸡蛋,温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的《山海经》,快乐了鲁迅的童年;新客忍受风霜苦旅的艰辛,传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨,在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题,写一篇作文。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

3.(天津市)同学们,回首你的初中生活,一定会有一些值得怀念的往事,难以忘却的身影,记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星),将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽,那星子,或许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索„„那星子虽然已经在夜空滑过,但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的,来铭记你的初中时代吧!

题目:如星子滑过夜空

要求:(1)写一篇不少于600字的文章;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏

剧除外);(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

4.(上海市)命题作文:悄悄地提醒

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

5.(福建福州市)化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,驾设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要:“走一步再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑,再走一步,可能柳暗花明。

请以《走一步再走一步》为题,写一篇文章,文体不限,诗歌除外,字数600字。

6.(福建宁德*)请以“校园里的记忆”为题,写一篇文章。

要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名,就用“小红”“小刚”等来替代。

7.(福建厦门*)命题作文:《远山的呼唤》

写作要求:①上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。

8.(福建三明*)

(1)在生活的旅程中,你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片,或是一场经历、一段情谊,或是„„它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。

要求:①上面两题,任选一题,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

(2)请以“如果我有 ”为题,写一篇作文。提示:先在横线上填写合适的词语,如:一

双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆„„

要求:①上面两题,任选一题,扣题作文。

②文体自选(诗歌除外),不少于600字。

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

9.(福建莆田)以“我错了吗”为题目,写一篇记叙文或议论文,字数不少于600字,不得抄袭{2017一2017五年级中考作文试题}.

10.(山东济南)命题作文:阳光灿烂的日子

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

11.(山东济宁市)以“我最喜欢的一堂语文课”为题,文体不限,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1—5分的加分。文中不能出现真实的人名、地名和校名。

12.(山东潍坊)没有太阳的地方,昏暗一片;没有太阳的时候,凄冷酷寒。 太阳升起,光明无限;太阳升起,生机盎然。

请以“升起心中的太阳”为题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①立意自定,文体自选(除诗歌外)。②文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。

13.(山东枣庄)题目:原来,没那么简单

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)文中不要出现真实的人名、校名。

14.(山东滨州*)请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限。

2017一2017五年级中考作文试题篇三

2016-2017九年级第一学期第一阶段语文试题答案

语文科参考答案与评分标准

说明:

1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分:如果考生的答案与下面参考答

案说法不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。

{2017一2017五年级中考作文试题}.

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3.附加题从严给分。

题号 分值 参考答案及评分说明

一、(24分)

1、(10分)(本题共5小题,每小题错、漏、多1字各扣0.5分,扣完该小题分为止)

(1) 1 寂寞梧桐深院锁清秋

(2) 1 会挽雕弓如满月

(3) 2 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 (4) 2 抱子在其旁。右手秉遗穗,

(5) 4 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒. 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.

2、( 4 分)

(1)旁骛 (2)忐忑 (3)

袖手旁观 (4)根深蒂固

(每词1分,每错一字扣1分,扣完该小题分为止){2017一2017五年级中考作文试题}.

3、(3分) A(贬义词,误用)(多选或错选不给分)

4、(3分) B(去掉“的实验”)(多选或错选不给分)

5、(4分)

示例一:读冰心的诗歌,我感悟了纯

真细腻的情感;读高尔基的小说,我拥有 了战胜坎坷命运的力量;

示例二:读鲁迅的诗集,我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。

(每句2分,内容1分,写法1分)

二、(46分)

6、(3分)(1)时(2)通“缺”,缺点(3)痛心遗憾

7、(4分)(1)奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异。(2分)

(2)在乱世间只求苟且保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。(不

谋求在诸候中扬名显达)(2分)

(译错每词扣0.5分,扣完该小题分为止){2017一2017五年级中考作文试题}.

8、(3分)D(最主要的是亲贤远佞)(多选或错选不给分)

、(3分) C(A.言辞/推辞 B.听说,听见/

出名 C.直接/直接D.厌恶/哪里,怎么)(多选或错选不给分)

10、(3分)后世子孙仕宦/有犯赃者/不得放归本家/死不得葬大茔中

(画错一处扣1分,扣完该小题分为止)

11、(3分) 从小孩妇女和京城的人称包9

拯为“包待制”可以看出包

拯是一个执法严峻,铁面无

私的人(1分);从他的为人

处世和日常起居以及对后代

子孙的教育可以看出包拯是

一个为官清廉,克己奉公的

清官(2分)。

(写到“公正公平、执法严明”,“为官清廉、克己奉公”等其中一个品质给1分,再分别结合原文分析2分)

参考译文: 包拯(被朝廷)召令暂时代理开封府尹,升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅,贵戚宦官因此而大为收敛,听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清(一样极难发生的事情)。小孩和妇女,也知道他的名声,叫他“包待制”。京城里的人因此说:“(暗中行贿)疏不通关系(的人),有阎罗王和包老头。”按旧规矩,凡是诉讼都不能直接到官署(递交状子)。包拯打开官署正门,使告状的人能够到跟前陈述是非,办事小吏因此不敢欺瞒。

包拯性情严峻刚直,憎恶办事小吏苛杂刻薄,务求忠诚厚道,虽然非常憎恨厌恶,但从来没有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不随意附和,不以巧言令色取悦人,平常没有私人信件,连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵,但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)饮食跟当百姓时一样。(他)曾经说:“后代子孙当官从政,假若贪赃枉法,不得放回老家,死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志,就不是我的子孙。” 12、 C(此题的A、B、D三项内容说法都符合原文意思。C项理解不正确)

13、 D(论证的观点应是“善意之心,引导着善意之举”)

14、 结合原文:(扣到以下其中一句得2分)。

例一:作者认为“善意之心,在举手投

足间温暖着生活;善意之举,让我们的生活变得更加美好” 。

示例二:“其实善意,并不需要我们的举示

动有多惊天动地,”所以,我们要常怀一颗“善意之心”并从身边的小事做起。{2017一2017五年级中考作文试题}.

举出实例:如:如节约一张纸,一滴水,随手捡起身边的垃圾,伸手扶起跌倒的小孩,给老人、孕妇让座等从生活的点滴做起,“勿以善小而不为”。只要人人都献出一点善意,世界将会变成温暖的人间。(举出生活中的具体例子得2分)

(扣文意2分,联系实际2分)

15、(4分)①年轻时,母亲为我点灯,温暖着我。②老爷子从美国回来后,年年点亮年灯,但没能盼回儿孙。③去年大年夜老爷子点年灯,全家团聚。

16、(4分)运用了比喻修辞手法(1分),生动形象(1分)地写出了老爷子年年挂年灯的执着,期盼全家团圆的强烈愿望(2分)。

17、(4分)①结构:作为线索,贯穿全文,形成整体;(2分)②内容:写出了老爷子每年点年灯,盼儿孙回家闭聚,突出他内心的执着。(2分)

18、(5分)(1)大多数人都赞同回家过年;中老年人比年轻人赞同回家过年的人数更多。 (2)答案示例:示例一:我赞成。父母年事已高,他们盼望子女回家过年,享受天伦之乐,回家过年也是“孝”的一种表现。示例二:不赞成。过年只是一种形式,在哪过年其实都一样,我们可以把父母接到自己身边来,或者用其他方式向父母尽孝心。

三、(50分)

2017一2017五年级中考作文试题篇四

2017年河南中考语文模拟试题

2017年河南中考语文模拟试题

一、积累与运用(共27分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分) ( )

A.拮据/证据 席卷/卷帙浩繁 哄堂大笑/一哄而散 ......

B.暗哑/黑暗 牙龈/一望无垠 见风使舵/大雨滂沱 ......

C.殷红/殷实 兴趣/即物起兴 风尘仆仆/前仆后继 ......

D.诀别/抉择 契约/锲而不舍 众说纷纭/芸芸众生 ......

2.下列词语中有错别字的一项是(2分) ( )

A.宵夜 爆发力 安然无恙 沧海桑田

B.嗔怪 大拇指 风雪载途 中流砥柱

C.勉厉 辩证法 孜孜不倦 相形见绌

D.聆听 及时雨 语无伦次 更胜一筹

3.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(4分) 由河南博物院承办的“大象中原——河南历史文化展”在国家博物馆隆重揭幕。此次展览称得上近年来的规格之最: 。 。 。 。这些文物全面地反映了河南古代文明的辉煌成就,可谓是看点十足。

①而南水北调工程中最新出土的一批文物,也将首次亮相

②尤其值得一提的是,莲鹤方壶返回河南65年来,第一次离开“本土”,与杜岭方鼎等成对出土的文物在京与“另一半”团聚

③105件(套)展品,近半数是一级文物,很多是“明星国宝”

④河南博物院“九大镇院之宝”有5件进京,为该院历史罕有

4.古诗文默写。(8分)

,君子好逑。(《诗经·关雎》)

(2)。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)陶渊明在《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是: ?

(4)送君千里,终须一别。不同的人面对离别,态度也不同。王勃表现出了洒脱: 《送杜少府之任蜀州》);岑参却表现出了惆怅: , (《白雪歌送武判官归京》)。

5.名著阅读。(任选一题作答)(4分) ....{2017一2017五年级中考作文试题}.

(1)下面两个小说回目都体现了“蔑视皇权”的精神,请任选一个,简要叙述其故事情节。 ①乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪(《西游记》第五回)

②活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏谤徽宗(《水浒》第七十五回)

(2)在很多文学作品中,都有一个伟大的女性给人以心灵的慰藉,请从《童年》中的外祖母和《朝花夕拾》中的长妈妈中任选一个,结合相关故事简要叙述人物性格特征。

6.(1)下面是几则有关春节的材料,请认真阅读,写出你的探究结果。(不超过15字)(2分) 材料一 春节,是中华民族最隆重的传统佳节。其起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动,是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。届时,人们会以盛大的仪式和热情,以“辞旧迎新”为主题,迎接新年。

材料二 2016年1月至2月,河南省将在全省范围开展2016年“文明河南〃暖暖新年”

主题活动。活动分为社会宣传活动、文艺宣传活动、公益宣传活动和媒休宣传活动等4大板块开展,以期让更多群众过上温暖、舒心的大年。

材料三 春节总是与华侨有着密切的联系,那些漂洋过海的华侨们,无论多么辛苦,总会在春节回家过年。即便是回不来,远在异乡的华侨们也会购置大量的年货礼物,寄给远方的家人。

(2)下图是中华“春节符号”(整体为红色),请结合其图案具体介绍该标志的文化内涵。(5分)

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文,完成7—10题。(共16分)

站在自己座位旁的小伙子

①时间过得可真快,转眼间又到了过年的时候,每当春节来临前夕,一年一度的春运大潮也就粉墨登场了。俗话说有钱没钱回家过年,为了赶在除夕之夜和家人团聚,数以亿计的中国人跨越千山万水,各种辛劳都冲淡不了那份喜悦和对家的渴望。虽然家的路途是那么遥远,但它却阻隔不了亲人之间心的距离,回家过年是中国人永恒不变的心灵需求。

②火车站人潮汹涌,男男女女、老老少少、或夫妻、或父母、或三代同堂的、或呼朋唤友的,都是行色匆匆,回家过年,归心似箭。出了检票口,我登上列车来到硬座车厢,找到自己的座位号,倚着窗子坐了下来。刚坐定不久,一个头戴老头帽、满脸皱纹的乡下老汉提着一个蛇皮袋,一屁股在我身边的空座上坐了下来。老汉弯腰把蛇皮袋推进卡座底下,然后冲我笑笑算是打了招呼。老汉也许很累,一坐下便把头歪靠在椅背上眯上眼睛,不一会便响起了鼾声。

③这时,一个20多岁、学生模样的小伙子,提着一个拉杆箱,站在了老汉的座位旁。他先看了看我,又看了看闭眼睡觉的老汉,嘴唇翕动了几下,想说什么却没有说出口。然后,他举胳膊把拉杆箱塞进行李架,手挟着椅背,站在老汉座位的旁边。火车上的人越来越多,车厢里拥挤得像沙丁鱼罐头,空气闷得要死。

④火车开动了。我把头转向窗外,看窗外流动的风景。老汉依然闭着眼睛在呼呼大睡。小伙子站在过道里,身体被挤来挤去的旅客撞得歪歪斜斜。一开始,小伙子身体还能站得笔挺,过了一个多时辰,小伙子的腰便自然地佝偻下来,胳膊肘支撑着椅背,分担着整个身体的重量。

⑤不知过了多久,老汉终于醒了。他揉了揉眼,看了一下四周,对小伙子说:“站累了吧,快坐下歇会吧。”小伙子推辞着:“我不累,大爷,还是您老坐吧。”老汉笑着说:“我马上就要下车了!其实这个座位也不是我的。我今天有点感冒,脑子昏昏沉沉的,所以一上车我想找个空座先歇一歇,等人来了再还给他,谁知我一坐下就睡着了。这个座位的主人也没来。”小伙子开玩笑地说:“大爷,看来这座位是上天特意给你老准备的!”老汉哈哈笑着,和小伙子快乐地交谈起来。原来老汉为了给念大学的儿子挣学费,跑到武汉打工。小伙子是个大学生,放假后也没有立即返乡,而是在城里找了份事做。

⑥不一会儿,火车到了邢台站,老汉提着蛇皮袋下了火车。小伙子坐在了老汉的座位上。得知小伙子到长春,我说:“你真幸运,站在了老大爷旁边,要不然站到长春可够你受的。”小伙子却笑着说:“其实这个座位本来就是我的。”说着,从兜里取出一张票,正是老大爷的座位号。我惊诧道:“那你怎么不跟老大爷说呢?”小伙子眼眶湿润:“看到老大爷,我想起

了我父亲,和老大爷一样,为了供我读大学,他出去打工了。现在也正在某一列车上往家赶,只是不知道他现在是站着还是坐着……”我沉默了,为小伙子的行为深深感动着、温暖着。 ⑦火车过了山海关,车厢里越来越冷,而我的心却越来越温暖。

(作者:佟才录。有改动)

7.请用简洁的语言概述老汉和小伙子之间的故事。(4分)

8.请从修辞的角度赏析文章第③段画线的句子。(4分)

9.文中的小伙子是个什么样的形象?请简要分析。(4分)

{2017一2017五年级中考作文试题}.

10.从全文看,为什么“我”的心“越来越温暖”?(4分)

(二)阅读下文,完成11—14题。(共12分)

等待是一种成全

韩 青

①自从来到这个世界上,我们就开始了等待。等待妈妈的怀抱,等待爸爸的笑脸,等待一块糖,等待一次出游,等待一次表扬,等待梦想实现……无数的等待,已经如花开过,也凋谢过;欢喜过,也伤过。现在还在等待。未来还会有无数等待,等我经历、体验。

②也曾认为,等待就是在原地,等别人把自己想要的东西给你送来,而等来的,都是失望和泪水;也曾认为,等待就是无所事事,时候一到,老天就会满足自己的要求,可是,这样的等待,我毫无所获,而且,让我更感到空虚、难受。

③随着年龄的增长,对等待的认识也逐渐加深。后来,我终于认识到,等待是一种心态。拥有这样的心态,你要奋斗、勤奋、认真、追求、坚持。就是说,在你的心里要有正能量的内容,要有真善美。如果没有这些内容,等待就只是虚幻。

{2017一2017五年级中考作文试题}.

④可是,在等待的时候,往往没有耐心。作家朵拉在她的文章里就写过这样的事,一个年轻人,他性子急躁,一天,他在等情人,周围风景很美,他却无心欣赏。忽然眼前出现一个侏儒,送他一个纽扣:“你要是遇着不想等待的时候,把这纽扣一转,就能将时间跳过去。”年轻人很高兴,于是试着把纽扣一转,情人出现了。他心想,马上举行婚礼吧。果然在纽扣的转动下,婚礼场面出现了。他不停地照着心中想要的,一再地转动手上的纽扣,转眼之间,他的生命来到风烛残年,他吃了一惊,想把纽扣倒转回来,但使尽了力,也没法回头,他的一生就在瞬息间走完了。他为自己的愚蠢而哭出声来,才发现,原来是做了一个梦。醒来后,年轻人平心静气地瞧着四周的景物,他觉得澄蓝的天空、油绿的草地都非常漂亮。可见,在等待里,照样有风景,可是,我们的急躁,常常大煞风景。

⑤要知道,那些梦想、目标从来都不会提前告诉你答案,它们要你等待,而有些等待,

看似遥遥无期,这就使得一些人感到无望,进而放弃甚至选择极端。当年,美国普策利小说奖颁给了《笨蛋》的作者图尔。消息传出后,人们纷纷前来祝贺,他的母亲向人们讲述了这部作品背后的故事——十多年前,他耗尽心血写成了首部长篇小说《笨蛋》,他对作品非常满意,可在出版商那里,却屡屡被拒绝,因此他失望至板,最终选择了自杀。他的母亲为了了却儿子生前的心愿,带上书稿找了很多家出版社。同样遭到拒绝和嘲讽后,她又把书稿寄给了多位文学界的大家。终于,在他去世10年后,他的作品引起了著名小说家珀西的关注,并把它推荐给一家出版社。结果,书一上市,就受到读者追捧,最后赢得了美国文学界的大奖。

⑥所以,当你的梦想、目标一时没有实现,不要着急,因为“桃花三月开,菊花九月开,各自等时来”。一些事情都有它们自己的节奏,再加上别人对它们的认可、肯定,这就需要一些时日。

⑦其实,谁都能预料到,在等待里,肯定会遇到种种波折、磨难,而这会让我们的心变得坚强,因此,从这个意义上来说,等待就是一种成全,成全自己,使自己成为一个内心强大的人,而只有这样的人,才能成全自己的梦想、目标。

(摘自《思维与智慧·上半月》2016.1)

11.本文的中心论点是什么?(2分)

12.请简要分析第④段的论证思路。(4分)

13.第⑤段运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)

14.下面哪一则材料适合作为第⑥段的论据?请简述理由。(3分)

材料一 在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕见的地方,生长着一种花,名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月,花开之时极为美丽,花谢之时也是整个花株枯萎之时,但是,普雅花为了两个月的花期竟要等100年!

材料二 有次在《开讲啦》现场,有人问李健:“等待和耕耘哪一个更辛苦?”他稍微想了一下说,等待更辛苦。

三、古诗文阅读(共15分)

阅读下面两个语段,完成15~18题。(共11分)

(一)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫(霪)雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜(耀),山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,

则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜:不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(节选自《岳阳楼记》)

(二)范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饍粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

(《范仲淹苦学》)

15.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)

(1)连月不开 .

(2)薄暮冥冥 .

16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

17.语段(一)中的“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字,分别指什么?(4分)

18.结合语段(二),谈谈范仲淹为什么能“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。(3分) 阅读下面一首诗,完成19~ 20题。(共4分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

19.颔联运用典故,表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

20.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。(2分)

四、作文(50分)

21.任选一题作文。(50分)

(1)题目:最美

要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

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