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关于美丽大自然的作文3oo

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关于美丽大自然的作文3oo篇一

美丽的大自然(500字)作文

精选作文:美丽的大自然(500字)作文 大自然的景色美丽极了!湛蓝湛蓝的天空中不

时飞来几只快乐无比的小鸟,它们千姿百态,有的在倒着飞行,有的在上下俯冲,还有的躲

在了白去里,好像在和同伴开玩笑呢!一阵微风吹过,大树上落下来了几片树叶,在空中飘

荡着,犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着,好像在比赛谁开得花更漂亮

呢!小河清澈见底,宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过,水面上荡漾起了一道道波纹,阳

光照在水面上,银花朵朵,可真漂亮啊!远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘,它们可是

真雄伟啊! 瞧!那儿有一只顽皮的小猴正在爬树,原来它正要捉小鸟。小猴一举手,正

要捉到小鸟的时候被它啄了一下,小猴痛得叫了起来,这一叫,它的手就松开了树干,这一

松,它就从高高的树上掉了下来。只听啪的一声,不用说,小猴的红屁股更红了。 在一

片绿油油的草地上,一只鸡妈妈正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只小公鸡学得很快,不一会

儿就捉到了好几条虫子,鸡妈妈用翅膀拍了拍它的头,在表扬它,小公鸡也高傲地扬着头,

在向同伴们炫耀呢! 在清澈见底的小河里,几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到

西,好像在捉迷藏。忽然,小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样,一眨眼的功夫就游向远

处不见了踪影。 这就是景色美丽,山清水秀的大自然!三年级:吴傲君

篇一:小学四年级作文《美丽的大自然》

美丽的大自然

丰南区银丰小学四

七班---胡馨月

大自然是美丽的,许

多景色都令我们流连忘返。今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。

春天惠丰湖万物复

苏,小花小草为惠丰湖增添了许多的生机,小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语,仿佛在说:

“这真好呀!”看!柳树长出了绿绿的头发,正在风姐姐的帮助下跳舞呢~,小鱼正在湖中游

泳,他们穿上了好漂亮的泳衣呀,有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的......

夏天惠丰湖的树越

长越大,越长越粗,像一个保卫着惠丰湖的战士。知了在树上也不安宁,热的直叫知了、知

了„„。花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体,小草也越长越大、越长越多,长成一片草

地让人们躺在草地上休息。秋天惠丰湖变成了金色的天地,金色的树叶、黄色的小草还有金

色的果实,很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬天惠丰湖的树木

虽然都掉光了叶子,但松柏还在寒风中亭亭玉立。啊下雪了,你看那下雪中的松树多么像一

颗颗圣诞树呀!

这就是我们家乡的

美景惠丰湖,一颗闪亮的明珠!

篇二:美丽的大自然

作文200字

美丽的大自然作文200字

美丽的大自然美得

佷,天空一碧如洗,还飘着几朵棉花一样的白云,天空中有几只小鸟叽叽喳喳,叽叽喳,喔,

原来它们在唱歌。

远处,山旁有几棵松

树,山上有一只老虎,老虎在寻食,可惜,没找到。

地上,有许多的小花,

它们竞相开放,把蝴蝶都招来了,蝴蝶边,有一条蛇它要吃老鼠,可惜没有。

树林旁,有一条小溪,

水中的鱼儿,顺着溪水,向尽头游去„„

你说大自然美不

美?

美丽的大自然作文

200字

春天来了,万物复苏,

小河解了冻,小草发了芽,树木也长叶了。

瞧,天空真蓝啊!蓝{关于美丽大自然的作文3oo}.

的纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的,慢慢地飘着,好像留

恋这人间美丽景色。

远处,奇山兀立,苍

翠峭拔,云遮雾绕,真是壮观! 一棵棵参天大树挺拔苍翠,蓬勃向上,可真称得上是莽莽林

海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。

草地上小草绿油油

的;花儿都开了,有红的、蓝的、黄的„„娇艳多姿,绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞,美丽极了!

它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着„„

多美丽的大自然啊 春节作文

写春节作文前,我们

可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、

贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网

查些资料,可以到百度搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材

频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟,

如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会

开头部分:大致介绍

一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

灯谜,有喜气洋

洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

一进菜市场,那

才更热闹呢!人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜

哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,

草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:年年有鱼(余)!黄的韭菜,红的番

茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟!可真够挤的。”我嘀咕了一句。

{关于美丽大自然的作文3oo}.

跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。大家

都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右,

社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。

孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样

的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子,都是自己独立操作完成。

夜,更深了。人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一,农历新年的

篇三:美丽的大自然 《美丽的大自然》教学设计

一、教学目标:

1.动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。

2.知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。

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3.知道一年四季 有哪些可在大自然中玩的游戏 ,在户外活动中注意安全。

二、课前准备

1、准备一些游戏的用具。2、准备一些动植物小剪纸。(作为奖品)

三、教学过程

一、欣赏大自然的美景,初步感受大自然的神奇美丽

师:小朋友们,今天老师给你们带来了两份礼物,一份是老师剪了许多大自然中的动物和植物,等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。

大自然中优美动听的声音,真让人佩服。现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。

2、 用鼻子闻或用手摸:比一比,谁的手最能干,一摸就知道这是什么?谁的鼻子最灵敏,闻一闻就知道这是什么?(让学生用手摸盒子中的东西,如:芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。如果能直接猜出来就不用鼻子闻,如果猜不出来,用手摸了还可以用鼻子闻。)游戏规则:闭上眼睛,可以用手摸,也可以用鼻子闻,猜一猜,这是什么?其他的小朋友要求保持安静。老师拿着盒子在学生中间转,让学生摸摸或闻闻,问一问他是怎么猜出来的? 过渡语:小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道,还用手触摸了大自然中形形色色的物

体,感受了大自然中的不同感觉,大自然真神奇啊!

3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片,你想看看吗?(出示图片:乡村风俗)

过渡语:小朋友们,神奇美丽的大自然离我们并不遥远,它就在我们的身边,只要你做个有心人,到处都能感受到大自然的神奇与美丽。小朋友们,在这么神奇美丽的大自然中,你想去活动、去玩耍吗?现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么?从他们的表情中你体会到了什么?

三、感受在大自然中活动的美好

(出示图片:孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵,在公园里拍照等)

过渡语:你参加过这样的活动吗,谁愿意来说说这些照片背后的故事呢?(什么时候,你和谁在哪里干什么?你当时的心情怎样?)

过渡语:从小朋友们的话语和表情中,我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。那么,在一年四季中,我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢?(放风筝、游泳、郊游、堆雪人等,边听学生说,边讲解注意点)

过渡语:是啊!在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心,多么快乐,可是我们在活动时要注意安全,这样才能玩得更开心、更快乐!

四、小结{关于美丽大自然的作文3oo}.

师小结:小朋友们,今天我们用自己的手眼鼻耳,用我们的心走进了大自然,触摸了大自然,神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受,最后让我们用歌声来结束今天的这堂课,咱们一起来唱唱<走向大自然>(学生在音乐声中一起学

唱歌曲)

设计意图:

1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片,将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上,使学生对大自然有一个感性的认识。可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物,让学生的记忆的闸门打开,带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。

2、以学生喜欢的游戏形式,让学生感受、体验大自然的神奇与美丽,引导学生主动观察大自然现象的特点,用一颗童心去寻找新的发现,从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽,避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现,引导孩子发现大自然的美好和神奇。

3、通过学生的亲身经历,说说照片背后的故事,让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全,这样才能更开心、更快乐地活动。

一、 学生分析: 学生喜欢户外活动,

对大自然中的一些事物,能用自己的感官,进行观察,但这种观察大部分还停留在表层,需要教师给予一定的指导。由于学生的生活面各不相同,因此,教师有必要在学习中,对学生的活动情况进行安全教育。

二、 教材分析 本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入,从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发,展现大自然的美好;小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动,帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境,体会自然的神奇与伟大,激发学生对大自然的热爱

一、教学目标

1.动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。

2.知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。

3、学会简单的调查和方法。

二、课前准备

1、 课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。

2、 准备一些游戏的用具。

三、教学设计 课型:活动课

一、 游戏导入,初步感受大自然的美好

1、 猜一猜

出示一段音乐,闭上眼睛,请你猜一猜,这是什么声音?

2、 摸一摸

用手在盒子里摸,猜一猜,这是什么?(树叶、石头、花)

3、 说一说:你们在哪些地方看到过它们?

4、 课件出示一些自然风光图片:老师今天给大家准备了一些美丽的图片,说说你看见了什么?

二、 指导学生观察事物的方法

1、 大自然是什么颜色的?

2、 大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?

3、 到底有多少种颜

关于美丽大自然的作文3oo篇二

作文:美丽的大自然

[作文:美丽的大自然]

我热爱生活,热爱看书,在字里行间找到我的心灵的归处!它能让我安静下来,但最爱的还是大自然,最想拥抱大自然,作文:美丽的大自然。

大自然千奇百态,有令人叹为观止的名胜古迹,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。

六月的天就像下孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空万里,一会就阴云密布,暴雨倾盆,我爱雨,特别是淅淅沥沥的小雨,我总是走出房屋,在雨中漫步,观察小草渐渐破土而出,小树渐渐抽出新芽。那淅淅沥沥的小雨像是一首演奏的乐曲,或悠扬,亦或是悲伤,婉转,倾听着他们,感受大自然的脉搏,与她同喜同悲,怡然自得。

雨后,站在树下,侧耳倾听,那是鸟儿的欢唱,他们为大自然而欢畅,好一首好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声真可谓写得生动形象,淋漓尽致,初中二年级作文《作文:美丽的大自然》。

我爱秋天,不仅仅因为它是一个收获的季节,还有一个更为重要的原因,就是它是四季最美丽的画卷。那满树的枫叶,远去的大雁,稻谷的金黄,引人入胜。最爱此时躺在稻谷上,手拽下一只麦秆,含在嘴里,闭上眼睛,倾听各种大自然的声音,流水声,风声,鸟声,真是悦耳动听。

曾读过一篇文章所过这样的一句话,热爱大自然就是热爱生活。朋友,你是否热爱生活呢?那请你拥抱大自然吧。

树木丛生,百草丰茂

连个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

青树翠蔓,蒙络摇缀。

你看,大自然多美啊,这美丽的大自然构成我们的生活。

澳门葡京网上娱乐平台站点评:人类因为有了大自然,生活才更加的美好,不管是风还是雨还是雷电,它们都为我们的生活增添色彩。经常出去走走,呼吸新鲜的空气,发现大自然的美,能够让我们精神百倍,也能缓解功课带来的疲劳。

关于美丽大自然的作文3oo篇三

关于大自然的作文{关于美丽大自然的作文3oo}.

第一单元 美丽的大自然

单元导语

从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你,是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然,去真切地体会一下生命最原始的精彩?同学们,让我们一起走进大自然,亲近大自然,和大自然交朋友吧。走进大森林,我们可以体验到树木苍翠、飞禽走兽的生机勃勃;走进溪流河川,我们可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣;走入大山,我们可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美。

美丽的大自然是学生的绿色课堂,是一个展示真情实感的大舞台。成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。温柔的水珠能滴穿岩石,那是教我们坚韧。蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是教我们勤劳。含差草默默收拢叶片,那是告诉我们切莫过分张扬。

是的,大自然是我们最好的老师。只要我们肯学,天天都会有收获。本单元主要是要求同学们走进大自然,观察大自然,感悟大自然,了解大自然中的一些自然现象,了解什么是大自然的文字。同学们,还等什么,快来拿起你的笔,尽情地抒发你对大自然的热爱吧!

写作目标

学会表达对大自然的热爱之情,以及对自然景物特征的抓取与描写。

激发学生观察大自然的兴趣,培养观察事物的能力和分析问题的能力。

培养学生保护人类生存的自然环境的良好品质。

重点指导

1、要学会观察。在确定观察大自然中某个景物或者现象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,写出来的作文才会形象、生动、有特点。还要学会与其他景物或现象进行比较,找出它们之间相同与不同之处,把握住景物或现象的特征。 另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写。有的先写全貌,再写部分,有的从上到下,有的由内而外,有的自远及近等等。

2、要学会表达自己真实的情感。同学们正在逐渐长大,要学会表达自己心中的想法和情感。对抚养我们长大的爸爸妈妈,我们要学会感激,要敢于当面向他们说:“我爱你们,爸爸妈妈!”同样,对于赐予我们美景的大自然,我们也要表达自己的感激之情。写景作文离不开抒情,写景是手段,抒情才是目的,不要单纯地为写景而写景。要通过生动、细致的描写,把自己的感情表达出来。只有渗透了自己真实的情感,写出的作文才会吸引人。那么,怎样才能把感情寄托在景物描写之中,使写景和抒情相结合呢? 首先应寻找适合自己表达感情的景物,一个风景点的景物是丰富多彩的,但不能将它们全写进去,而是应该根据感情表达的需要,挑那些合适的景物来写。同时,同学们应有丰富的联想,采用拟人、比喻等手法,使描绘的景物形象化,带有人的特点、人的感情,这样就能做到文章情中有景,景中有情,情景有机的融为一体。

佳作赏析

佳作赏析一

大自然的四季

春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在大自然这个大舞台上表演着各自的绝招。 瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。

台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。 夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。

深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊! 秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去. 冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。 冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着……

祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!

点评:本文小作者有着很强的想象力和文字驾驭能力。全文语言生动准确,行文舒展自如,自然洒脱,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了那大自然的舞台前面,令人读来津津有味。作者把春天比作美丽的小姑娘,把夏天比作生气勃勃的少年,把秋天比作满含羞涩的少女,把冬天比作爱干净的小伙子,生动形象,抓住了不同季节的不同特点。文章充分运用比喻、拟人等手法,并巧用动词写出动态美,让花草树木栩栩如生,突出大自然热闹的一面。字里行间都透露着作者对大自然的热爱之情,同时也成功地将这种热情传给了读者。读者产生了共鸣,文章也就成功了。

佳作赏析二

美丽的春天

冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。

在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子。和煦的春风吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动。一群顽皮的小孩子正用垂柳枝做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的,只见春雨在树枝、树叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。

天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞翔着,多么使人心旷神怡的景象啊! 啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。

啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧!

点评:大自然美,春天的大自然更美。很多同学写大自然素材的作文时,往往会选择写春天的大自然,因为春天是万物复苏,草长花开,令人心旷神怡的季节。而作文的好坏,关键是看能不能用文字把春天的美好特征体现出来。本文中,小作者描写了很多春天的代表性景物,有阳光、青草、鲜花、蝴蝶、蜜蜂、小鸟、小河、春雨、春风、风筝等等。小作者用生动、柔美的语言,为我们展现了一幅幅美丽的画卷。其中对用垂柳枝做柳笛的小孩子的描写,虽然语句不多,但已经点亮了整幅画卷。因为,有了人,大自然才更生动、更美丽。

佳作赏析三

小草和小花

夏日炎炎,火辣辣的太阳烤着大地,万物都好像沉睡了似的。独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着:“知了„„知了„„。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。

在一个小花园内,一棵不起眼的小草,平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞,而此刻也被烈日晒蔫了,无精打采地耷拉着脑袋。

小草旁边的鲜花,它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶,一会儿又展示美丽的花瓣,神采飞扬。在欢快之际,它低下头,看见萎缩在墙角下的草,它正喘着粗气,便说:“小不点儿,你这样呼哧呼哧地,唱着什么歌?”小草自知鲜花在取笑它,却仍回答:“我渴死了,正在鼓劲儿,想把根扎得更深一些,好找水”。

半个多月过去了,可在这段时间里,天仍然连一滴雨也没下,尽管太阳依旧烤着大地,草长得很茂盛。原来,它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。而小花呢?由于主人出远

门了,没人给它浇水,早已枯死了。

每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿,绿化着大地,默默地为美化环境而无私奉献的时候,我就会想到:“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神!”

点评:有的同学经常抱怨,找不到写作的素材,不知道写些什么。其实,大自然里有着很多值得写的东西,只要用心去观察,用心去发现,一棵小草,一朵小花,一株小树等都会诱发你写作的灵感。这篇文章里,小作者采用拟人化手法,巧用动词,用对话的形式把鲜花趾高气昂、骄傲自满,最后落得枯死的命运;小草扎实深钻,不畏艰苦,寻求生路,最后茂盛生长的不同结果,栩栩如生地展现在读者面前。小作者合理联想,以小见大,由物寓人,要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息,奋斗不止的精神,深化了主题。

佳作赏析四

小溪

村西头有条小溪,它的名字早已被人忘却,但是我对那小溪却情有独钟。

在一个雾气朦朦的星期天早晨,我又来到了这条熟悉的小溪边。小溪上笼罩着乳白色的雾气,这雾团和着早晨的芬芳,使我又一次体味到依偎在母亲怀里的温暖和幸福。我摸摸自己的头发,湿湿的、凉凉的,扑面而来的有些零星的水珠,晶莹透亮——这莫非是雾对小溪眷恋的泪?我极力捕捉这充满诗情画意的镜头,将它贮存在我的记忆里。

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不知不觉,从东方射来几缕银白光线,睡了一夜的大地犹如初醒的少女,羞涩地慢慢地揭去蒙在身上的晨雾,露出了甜美的笑意。啊,小溪也恢复了往日的明净。

忽然,有几只麻雀小心翼翼地跳近水边,饮了点水,“叽”的一声,一起飞走了,惊的鱼儿跳出水面足有半尺高,随即又钻入水中,使劲摇着尾巴,像是对我卖弄它的游泳本领似的。我弯腰拾起一片碎石,贴着水面抛出去,打出好长一串水漂,荡起层层的波纹,把鱼儿都吓到深水中去了……

一阵微风吹过,送来一片童声。我循声望去,几个孩子叽叽喳喳地把自己的精心杰作置于水面,那稚嫩的小手划着水,激起朵朵浪花送船儿启程了,满载着孩子们的欢乐驶向了远方……望着这诱人的小溪,孩子们笑了,我也笑了,岸上的柳树也笑了。此时又见孩子们不约而同地一齐把小嘴伸向水面——给了小溪一个纯洁而甜美的“吻”。他们挣大好奇的眼睛,看着水里的鬼脸儿,又发出了一阵天真爽朗的笑声,这笑声伴着溪水的微波荡漾开来。啊我被眼前的景致陶醉了——陶醉于那清爽明朗的溪水,陶醉于那活泼稚气的笑脸。我情不自禁眺望着那蜿蜒小溪的远方,去寻觅那小溪的源头……

蓦地,一句名言在我的脑海中闪现——生活不是缺少美,而是缺少美的发现。

点评:可以说,这篇文章的小作者有很深的写作功底,很好地掌握了写作的技巧。首先开头打动人心,具有真情实感,虽然字数不多,但已清楚地交代了作者对小溪的喜爱。正文描写了笼罩在小溪上的雾气、刚刚睡醒的大地、饮水的小麻雀、跳出水面的鱼儿,戏水的孩子等等,叙述时井然有序,比喻贴切,用词生动。一些精妙词语的使用,比如描写水珠的“晶莹透亮”、描写麻雀的“小心翼翼”,描写鱼儿的“卖弄本领”、描写孩子笑声的“天真爽朗”,无形中为文章增添了不少情趣。结尾处,以一句名言揭示文章中心思想,实属点晴之笔,概括之语,恰当而有力。

佳作赏析五{关于美丽大自然的作文3oo}.

大自然的声音

去年暑假时,我回到故乡,至今想起,仍然回味无穷,因为那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露,村内到处飘飘渺渺,笼罩着一层轻轻的薄雾,犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚,亭亭玉立。这一景,流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境,鸟语花香,一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山,只见青树绿蔓,草盛花繁,一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来,嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。空地上,一群天真无邪的小孩在追逐吵闹,追蜜蜂,扑蝴蝶,采鲜花……你争我抢,玩得不亦乐乎。各种声音交织成一首歌,清新、动听、悠扬。大自然以绵绵的歌声、以优美的旋律告诉我们——这是它的声音,使人快乐的声音!

再向前走,只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走,叽叽喳喳,快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画,我还没有欣赏完,一阵流水声引起了我的注意。哇,大自然真的会妙手点睛!我赶快向小林走去,原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼伴着哗哗的流水声,在水里快活地游来游去,啊!大自然又为我们奏上一曲了。

其实,大自然的声音处处可听,只是现在人们都在忙碌,没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时,我们不妨到山间来走一走吧,大自然的声音绝对会让我们放松身心,心旷神怡,使我们产生丰富的想象。

敞开胸怀,接受一切属于大自然的声音吧,我们就会活得很开心!

点评:大自然不仅可以用眼睛去观察、去欣赏,还可以用耳朵去倾听,去感受,因为大自然除了是个画家,还是个歌唱家。雨声、风声、流水声、鸟叫、蝉鸣、虎啸、猿啼……处处是优美的旋律,处处有激昂的节奏。本文小作者心思细腻,对大自然观察入微,用生动的语言把大自然的声音描绘的很吸引人。文章其中一个亮点就是小作者加入了自己的思考,正如文中说的“其实,大自然的声音处处可听,只是现在人们都在忙碌,没有注意到罢了”。是啊,大人们成天为了名、为了利,一天天的忙忙碌碌,没有去享受大自然。对于一个小孩子来说,发现这一点难能可贵。文章结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

佳作赏析六

一年里有生机勃勃的春天,有百花争艳的夏天,有果实累累的秋天,也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天,因为那洁白的雪是多么的美丽迷人啊!

不知不觉中,冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿,天空中飘起了小雪,这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上,地上没有雪,都融化了,好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地,雪越下越大,一片,两片,三片……大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着,庆祝着它们的胜利,也欢迎着冬天的到来。看呀,树枝上、屋顶上、大地上,都在一瞬间换上了厚厚的棉衣,真是“山舞银蛇,原驰腊

关于美丽大自然的作文3oo篇四

小学三年级作文教案 写一写大自然的景色

题目:写一写大自然的景色

第一课时

导学目标:

1

2

并展开想象。

1

.培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 .能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,导学重点: 如何按一定的顺序来描述景物的特点。 导学难点: 写景的过程中如何展开联想和想象。 预习案: 、搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

2、指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览,仔细观察,做好下面记录,并将记录的材料与同学交流,相互启发,丰富素材,为习作做好充分准备。(景物名称、景物所在位置、景物的主要特点。)

导学流程:

一、教师谈话,导入本次习作的内容。(2分钟)

同学们,我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,又有多少名山大川,吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上,虽然只占一点点地方,但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流,共同赞美自己的家乡吧!

二、出示学习目标,学生齐读目标。(2分钟)

三、检查预习情况。(10分钟){关于美丽大自然的作文3oo}.

1、关于习作知识点的了解:

(1)了解景物的静态与动态特点的不同写法。

(2)如何按一定的顺序来描述景物的特点。

(3)写景的过程中如何展开联想和想象。

2、关于习作素材的搜集:

(1)搜集家乡景色的照片。

(2)搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

(3)准备:指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览,仔细观察,做好记录,并将记录的材料与同学交流,相互启发,丰富素材,为习作做好充分准备。

三、明确要求,小组交流。(20分钟)

1、讲清你介绍的这处风景在什么地方,有什么特点,要表达出对家乡的热爱。

2、认真听别人讲,可以补充,可以提问题。

3、小组同学互相介绍,并评出介绍得最清楚最动人的同学

4、全班交流,其他人点评或提问。

5、激发兴趣,导入主题。

师:同学们,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡是个非常可爱的地方!你们的介让更多的人了解了你们的家乡。要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢!这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。介绍的时候,要注意把景物特点写清楚,如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人了!

四、习作澳门葡京网上娱乐平台:(5分钟)

我的家乡

我家住在塘头村。一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香。塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花……

村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草。春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞。村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。

夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了

几分姿色。荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异。有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声……

多美的家乡啊!我爱我的家乡!

五、布置作业。(1分钟)

选一处大自然的景色,然后写一写。

第二课时

导学目标:

1.学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚。

关于美丽大自然的作文3oo篇五

美丽的大自然作文200字

美丽的大自然作文200字

美丽的大自然美得佷,天空一碧如洗,还飘着几朵棉花一样的白云,天空中有几只小鸟叽叽喳喳,叽叽喳,喔,原来它们在唱歌。

远处,山旁有几棵松树,山上有一只老虎,老虎在寻食,可惜,没找到。

地上,有许多的小花,它们竞相开放,把蝴蝶都招来了,蝴蝶边,有一条蛇它要吃老鼠,可惜没有。

树林旁,有一条小溪,水中的鱼儿,顺着溪水,向尽头游去……

你说大自然美不美?

美丽的大自然作文200字

春天来了,万物复苏,小河解了冻,小草发了芽,树木也长叶了。

瞧,天空真蓝啊!蓝的纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的,慢慢地飘着,好像留恋这人间美丽景色。

远处,奇山兀立,苍翠峭拔,云遮雾绕,真是壮观! 一棵棵参天大树挺拔苍翠,蓬勃向上,可真称得上是莽莽林海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。

草地上小草绿油油的;花儿都开了,有红的、蓝的、黄的……娇艳多姿,绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞,美丽极了!它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着……

多美丽的大自然啊 春节作文

写春节作文前,我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动,如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等,然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料,可以到百度搜春节的八个习俗,春节的由来与传说等,也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟,如欢度春节,春节游文庙,除夕之夜,美丽的春节,春节花会

开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)

第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。(详细)

结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例:

开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)

例:元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜

灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。不过,最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)

例:春联代表着欢乐祥和。在我们中国,每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一副大红春联贴在门上,为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福,还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧!“大地春光好,长天晓日红”、“岁岁皆如意,年年尽平安”、“江山万里如画,神州四时皆春”、“春风送春处处***美,喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所,可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此,贴的位置也不同,如“门心”贴在门板上端中心部位;“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。(详细)

例:记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合,真是绚丽多彩。随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。

例:我看着那散发着传统文化芳香的中华结,仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色,它的千变万化,让我神往,让我遐想……

《春节的街头》

今天,是中国传统节日——春节。早晨我还没醒,就听到了鞭炮的声音。平静的社区,今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣,把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是,起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外,看着各家各户的炮竹,烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年!

“李伯伯,新年快乐”“王阿姨,工作顺了”“刘奶奶,身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后,妈妈提议说:一会,去街上看看,感受下新年的气氛。 一上街,街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜,身边的孩子手上握着一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑着。看!我左边的一位四、五岁左右的小女孩,跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着:“爸爸,快点!我要回去放炮玩呢!”。有拿着那边超市发的小气球的,红的,黄的,绿的,还有蓝的。也有三五成群,手挽着手说说笑笑的姑娘们,小伙子们,忙绿了一年,辛苦了一年,我想这个时候应该是大家最放松,最高兴的时候。你看,路灯上还挂着两个小红灯,喜气洋洋的。就像在说,“我们也要过新年,我们也要过新年”。

一进菜市场,那才更热闹呢!人流窜动,一眼望去,什么也看不见,全是人。还有那翠绿的黄瓜,可真新鲜哪,你看,那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼,鲢鱼,青鱼,草鱼等等在水里游来游去,真是印证了我们中国的老话:年年有鱼(余)!黄的韭菜,红的番茄,黑的木耳,白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟!可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜,结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分,街上,又渐渐安静下来。店主们把店子关了,超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右,社区渐渐安静,孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞,”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子,他们在讨论谁的花炮最美丽,谁的花炮颜色最多,之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌,打麻将;或几个坐在一起嗑瓜子,剥花生;或看着自己的孩子放花炮,偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子,都是自己独立操作完成。

夜,更深了。人们陆陆续续的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下,不情愿的回了家,一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到,时间过得可真快呀!

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了,家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联,每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视,品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会;有的急着给自己的长辈拜年,发短信,打电话,所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完;调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱;屋外的鞭炮声此起彼伏,炸开了锅,五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一,农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉,今天却起了个大早,因为我极想穿上我那美丽的新衣,出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面,见到长辈们拜个年,说几句吉利话,就可以收获一大把的压岁钱,然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……,家长好像变了个人似的,对我们的放纵是那么的宽容,一切都有了!这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽!”不知是谁喊了一声,小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃,响声震天,四处飞溅,仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断,热闹非凡。

到了吃饭的时候,望着满桌子平时最爱吃的菜肴,我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间,谈论最多是:今非昔比啊!今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题,现在人们生活好了,天天就像在过年!

奔波在走亲访友的路途上,我见到了春意盎然的田间大地,一条条新修的高速公路缩短了我们的行程,通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖,城市高楼大厦像雨后春笋,一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说,那就是一切都在变化,一切都是新的!

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